一年级英语学什么，怎么学？

爱教育的乌乌老师

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　　这学期我除了担任班主任，还任教一年级三个班的英语，开学一周了，部分家长私聊我英语学习问题，于是利用周末在这里和大家交流一年级的英语学什么和怎样学。

孩子们进入一年级，很多家长都想了解一年级英语学什么，要不要背课文，抄单词，学字母学语法和音标呢。对于一年级英语怎样学，我们需要了解一下一年级的英语教学目标。 

一年级教学目标

目标总体描述

1 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

2 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如图颜色、连线）。

3 能做简单的角色扮演。

4 能唱简单的英语歌曲，说简单的英语歌谣。

5 能在图片的帮助下听懂或读懂简单的小故事。

6 能交流简单的个人信息，表达简单得情感和感觉。

7 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

语言技能目标

听做

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；

2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

说唱

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候，能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等

3、能在所学知识范围内用英语进行对话；

4、能唱英语儿童歌曲10首；

玩演

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

2、能做简单的角色表演；

为了您的孩子英语更出色，家长怎么做？

在拿到教材时，家长可以打开看看课本前面的致家长。

1. 注重培养孩子的英语学习兴趣，给孩子营造一个轻松自由的英语环境。

如果您能用英语经常与孩子进行日常简单的交流就更好了，让孩子感觉他学习的英语能用起来，更能让孩子体验出英语学习的快乐。 如果家长不会英语，那也没关系，您还可以是孩子最好的学习搭档，学生，您可以做他的观众欣赏他的表演。孩子在学校里学习的英语歌曲、英语歌谣，您可以鼓励孩子唱一唱说一说。使孩子在不知不觉中养成在家说英语，唱英语歌曲的习惯。

您如果有时间的话，与孩子一同听和看英语绘本、看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉英文发音，培养英语语感。

2.关于发音、语法、字母的问题。

一年级的英语还是处于启蒙阶段，激发和培养孩子的英语学习兴趣和信心是非常重要的。在孩子启蒙的道路上，都应该以鼓励为主。不要对于他的奇怪发音或者语法错误太过斥责。很多一年级的孩子正处于换牙期，前牙缺失，有些需要用前牙轻咬下唇的音就发不出来， 这是正常的。

另外一年级英语处于启蒙阶段，对于刚刚接触英语的孩子讲语法，一是他无法理解，二是会加重孩子的心理负担，语法知识会束缚孩子的舌头，让他不敢讲，因为他怕出错，怕被纠正。对于低段的孩子我们更多的培养孩子自信勇敢的说英语，敢于表达，而不是追求她的准确度和流利。

一年级要学汉语拼音，为了避免孩子们混淆汉语拼音和英语字母发音，先不学字母，等拼音学好后再学字母也有利于孩子字母更好的学习。

 

3. 语言学习是一个循序渐进，不断积累的过程，孩子从感知语言到识记，我们要遵循语言学习的规律， 对孩子提出合理的要求。

不要求孩子在学完一个单元后立刻就掌握所有的单词和句型。因为在教学中，这些内容会不断的复现和循环。对于启蒙较早能力较强的孩子， 在一年级时可以开始指读和认读单词，为接来下来的英语阅读打下基础。

 

4. 鼓励孩子在家多听多模仿，坚持每日听读15分钟。良好的语音语调来自模仿，大声模仿是外语学习的主要方法之一。 模仿可以帮助孩子锻炼口部的肌肉，培养良好的语音语调。

资源推荐

有些家长会问，有什么英语学习的资源推荐？

对于一年级的孩子我推荐super simple song的英语儿歌，优酷或腾讯视频等都有。

和语文一样，英语也要多阅读，那么应该怎样挑选绘本呢？可以参考廖彩杏在《用有声书轻松听出英语力》这本书后面的书单。在选择绘本时要根据孩子的兴趣和认知水平，选择生词不要过多的绘本，选图画制作精美的，图画可以帮助孩子理解故事的内容。

在亲子共读过程中，不要过分强调单词，语法，句型，而剥夺孩子通过听大概和看图推测文章大意的机会，不要让孩子觉得是为了读英语而读英语绘本，那这样会剥夺孩子看绘本的乐趣。

最后补充一点，课外阅读可以绘本和分级阅读结合，分级阅读最受欢迎的是 牛津阅读树系列。