<p class="ql-block"> 初一开学的那天，阳光愉悦地铺在我身上，兴奋和好奇写满了双眼，脚步调皮地在教室来回跳跃，教室里许多陌生的目光惊诧于我的随意，得意不仅仅是表现在脸上，在肢体上也率真无遗——这是堰头中第一次在全乡招收的重点班，而我就是其中之一。</p><p class="ql-block"> 随着上课铃声响起，进来一位中年男子，个子很高，瘦长脸，眼睛很大，头发却是黑白交杂，他老了吗？我心里暗想。他把书本往讲台上一放，环视我们有几秒钟，然后说道：“我姓王，喜欢打扑克的同学都知道大王小王，我就是大王的王！同学们请叫我王老师。”</p><p class="ql-block"> 他迅速转过身，在黑板上写下了一个大大的“王”字，回过头来，又说：“班级里如果有谁想调皮捣蛋的，记住了，我才是这班里的大王！”目光威严而又可敬——感觉这句话就是说我的，但是，同学们都被他别具一格的自我介绍，既高兴又害怕，他倒底有多厉害？</p><p class="ql-block"> 他上课时非常严肃，仿佛是不会笑的。头发列阵般站在头上，仿佛是严阵而待的士兵，精神抖擞，说话声音浑厚而抑扬顿挫，突出的喉结上下滑动，若一架上上下下的观光电梯。身上是干净而整洁的中山装，上衣的口袋里插着一支钢笔，有着知识分子的模样。</p><p class="ql-block"> 第一次的较量很快就来了。我是生性好动而又不专心听课的。一次上课时，我正在抽屉里偷偷地看《三侠五义》，猛然一个东西砸在我头上，“你，站起来！”一声断喝，吓得我连忙站起。《三侠五义》从抽屉里也吓得滑落下来，我急忙弯腰去抢，不小心又碰倒了腿后面的櫈子，砸得后面的同学呲牙咧嘴，却不敢作声。</p><p class="ql-block"> “把小说交上来吧。”王老师站在讲台旁，仿佛就在我的身边。</p><p class="ql-block"> “没，没有小说。”我急忙分辩，“是——语文书。”</p><p class="ql-block"> “语文书？要藏起来看？”老师的目光压过来，仿佛要压出那本小说，“是你自己交出来，还是让你同桌帮你拿？”</p><p class="ql-block"> 我只好乖乖的上交了看了一半的《三侠五义》。</p><p class="ql-block"> 下课后，同桌才告诉我，老师看了我两遍了，那飞来的东西是半截粉笔，当时他已经吓的要命，没敢告诉我。检讨书写了三遍——第一遍：态度不端正，没有真正地认识错误，第二遍：字迹潦草，敷衍了事，第三遍：总算是过关了，却被告知：连检讨书都写不好，还好意思去看小说？那本书也被扣了一个星期。</p><p class="ql-block"> 王老师把我在小学里的狂野击得粉碎，上课时我开始变得老实安静，认真地听课，仿佛我一下子就变成了一个女孩子，只有在下课的时候才找回自己是个男孩子的感觉。</p><p class="ql-block"> 他的课讲的非常好，朗读课文时抑扬顿挫，字字珠玑，让我非常迷恋。早读课，我时常模仿他读书的样子，稚声稚气地摇头晃脑。</p><p class="ql-block"> 为了引发我们对语文的学习兴趣，对文学的爱好，“你们可去我家里借书看，如果你想学好语文，一定要多读书，读好书。”他在班里用希望的眼睛看着我们说。</p><p class="ql-block"> 下课后，我心里惴惴不安，很是想去，又害怕他那双威严的眼睛，最后还是鼓起勇气跑到了他的宿舍门口。犹豫之下我还是怯怯地敲了敲门，小心翼翼地问:“王老师，你在吗？”“在啊，进来吧。”一个洪亮的声音回答，我捏了捏已经沁出汗的手指，轻轻地推开门。“噢，是你啊，快进来，找我什么事？”王老师的从书本里抬起头。“我，我想借几本书看。”“好啊，喏，这里有好多，你选呗。”老师语音很是轻快而随和——完全没有了上课时的严肃。</p><p class="ql-block"> 我一抬头:哇，好多书！屋子里一大排的书架，上面满满的书本，杂志！我如同闯进了阿里巴巴宝库的大盗，目瞪口呆，从来没有见过一个人家里有这多的书，怪不得老师什么都懂，什么都知道！</p><p class="ql-block"> 我首先选了一本比较新的书《又见棕榈，又见棕榈》，又选了两本《雨花》杂志，转身拿给老师看，“老师，我先借这三本。”我轻声说。“这本《又见棕榈又见棕榈》你不一定看的懂，《雨花》杂志可以看，你还可以拿一本《少年文艺》比较适合你的年龄阅读。”老师和蔼地说。我听从了老师的建议，换了两本。“喜欢看书，一定要爱护书，别在你的手里丢了哦”，老师又叮嘱我，“好的，放心吧。”我心里对他产生了几许好感。</p><p class="ql-block"> 从此，我经常去老师家借书看，逐渐地喜欢上了看书，在浩瀚的文字里徜徉，如饥似渴，不知疲倦，这个习惯一直影响了我。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在我的带动下，许多同学都去老师家借书看，有的书被同学撕坏了，老师再细心地粘好，以备别的同学再借。从此，我感觉王老师并不可怕，没有我想象中的那么严肃，只是感觉他更象一个父亲，让我尊敬，让我迷恋。</p><p class="ql-block"> 学校要举行春季朗诵比赛，老师让我参赛，朗诵朱自清先生的《春》。在老师的辅导下，我学会怎样把握语气的顿挫，配以简单的肢体动作，自信满满地走上了讲台。</p><p class="ql-block"> “今天我给大家朗诵的文章是《春》，作者，朱自清。”我稍微停顿，学着老师的样子，用目光轻扫一下同学们，心里却是很害怕：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开眼，山朗润起来，……”我语气舒缓，如行云流水，抑扬顿挫的声音，让同学们掌声雷动，朗诵获得了非常成功。</p><p class="ql-block"> 当校长亲自把第三名的奖状和一个笔记本颁发给我的时候，我用眼睛搜寻着老师，哦，他在在那里！他就站在我们班同学的后面，向我竖起了大拇指，赞许地微笑者，仿佛用他那双大手抚摸着我，“孩子，你很棒！”我的眼睛湿润起来。</p><p class="ql-block"> 初一学期结束之后，老师要调走了，那天我去送他，细细的小雨轻轻地诉说着不舍，老师把那本《又见棕榈又见棕榈》借给了我，迷蒙地看着他远去的背影，除了弱弱的一句“老师，再见！”，竟咽语凝噎。</p><p class="ql-block"> 回到班里，打开书，扉页上写着：</p><p class="ql-block"> 读书好，读好书，</p><p class="ql-block"> 老师:王平</p><p class="ql-block"> 一晃分别许多年了，竟再也没有见到王平老师，这本书我就一直保存着，准备还给他。只有那两鬓微霜，浑厚的嗓音，温柔的目光，时常萦绕于梦中。</p><p class="ql-block"> 岁月易逝，我如今也已鬓霜轻染，每想于此，只有唯愿老师一切安好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>