柳绦依依一院翠,花香阵阵满园春。生态校园建设的典范学校一一哈达英格寄宿制小学

三馀居主人

<h3><font color="#ed2308"><b> 哈达英格寄宿制学是2006年合并的一所寄宿制小学,现在拥有19个教学班635名学生,是赤峰市巴林左旗具有生态特色的学校。校园占地面积28858平方米,在实践绿色校园行动中,两年共引进、培育月季、鸡冠子、百日草、马鞭草、千日红、串红、串蓝、万寿菊、孔雀草等10多种花卉;引进金叶榆、金丝垂柳、海棠、紫叶稠李、山楂树、向阳李、苹果梨、樱花、樱桃、栾树等40多种树木。院内有花海、花带、海棠园、樱花园、月季园、李子园、金丝垂柳景观带、紫叶稠李景观带、垂榆景观带,种植葫芦景观带、丝瓜景观带。整个校园立体种植,无空地、无死角,三季有花、四季有绿,形成了校园即景区的目标。 师生们在紧张有序的工作与学习间隙,一起走到花坛之间,赏花观景,来到蔬菜种植园,拔草,施肥,捉虫,走进生产实践基地,创设了师生和谐的校园生活;让师生体会到吴伯萧先生的《菜园小记》中的劳动乐趣,让每一分园田都会说话,陶冶了师生的情操,实现了绿化与育人的双丰收。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 优美的学校的办学环境,使得哈达英格寄宿制学校成为巴林左旗生态校园建设的典范。</b></font><br></h3> <h3><b><font color="#1564fa">柳丝盈盈随风舞,书声朗朗响课堂。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">五星红旗迎风展,绿茵童语碧空扬。</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00">假日里的宁静,绿树与小楼一样安详。</font></h3> <h3><b>夕阳唱晚,如水一般清静,是处子的明眸在凝望。</b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">绿茵场的坦荡,放飞多少童年的梦想。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>一抹霞光足以美得荡气回肠。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ed2308">捆绑是为了变得坚强,没有坚实的根基,哪有繁华的梦想。</font></b></h3> <h3><b><font color="#333333">郁郁葱葱的树冠,蕴含着园丁的思量。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">青涩的果实,孕育着辉煌。</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>不仅是艳丽,更有芬芳。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>这岂不就是校园里的那排小树,正在茁壮成长!</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>蓝天与绿地,其实是一个模样!</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>谁见过沉甸甸的冬瓜成了篱墙?</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>黄红满枝,果实挂满柿秧!</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>葫芦的可爱,还真让人难忘!</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>这是什么花,怎么开出的都是舒畅?</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>梦想的誓言,就该写进石墙。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>树下墙边,没有一丝的荒凉,每一寸的角落,生长的都是春光!</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>花丛里的世界,你会想到海洋。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>从未见过,瓜会长得这样长,难道是惊喜做了瓜秧?</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>秋实已在枝头,仿佛嗅到了果香!</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>辛勤的劳动换来的收获,多得无法称量。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>美丽的景色,真的不是自我标榜!</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>哈达英格一一一所乡村校园,你如此美丽,让我怎能不歌唱!</b></font></h3>

校园

景观带

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生态