有模有样写汉字张姗姗

仙人桥镇中心校

有模有样写汉字

张姗姗

　　我喜欢写汉字，因为汉字能体现一个人的性格和气节，而仿宋字所表达的有棱有角，四四方方的特点，正好与我直来直去，真诚热情的性格相吻合。所以，有段时日我特别迷恋这种字体，整日喊着号子：我要争取把手写仿宋字写出机打效果！

　　第一次接触汉字是在小学前，因为爸爸教我写名字，还记得他常引用的经典 便是“字如其人”。因为不明白，他还给我讲解许多，许多……结果，我依然不理解。

　　真正理解这句话的时候，是在一次应征考试后。有一北京名牌大学学生和我们一起参加了考试，就业报道时，一名老员工一脸鄙夷地说：还名牌大学毕业呢，就写这字？那时，我才真正理解了“字如其人”的真正含义。也就是从那时，我才开始树立写好字，好好写字的信心。

　　我喜欢写字，还有一方面的原因，因为字写得好，平日受到的表扬也足够多，这或许就是激励性评语在教育中所起到的正向作用的典型案例吧！因为自己在这方面受益颇多，也想把这种益处带给我教的孩子们，希望能够因为字好，让他们终身受益。

　　从一年级起，我就严格要求我教的孩子们写“规范字”，我认真讲解了田字格的作用，介绍了什么是上半格、下半格、左半格、右半格、左上格、左下格、右上格、右下格、横中线和竖中线。每写一个字，从哪里起笔，到哪里结束，在哪拐弯，在哪里顿笔，怎么占格，怎样整体布局，都有严格要求。有些老师不理解，就说我：“一年级的孩子连话都听不懂，笔都不会握，还写什么顿笔呢？”其实，我只是想让孩子们重视汉字，从他们认识汉字的那一刻，养成尊重汉字，认真写每一个汉字的好习惯。

　　每学期我都会给孩子们上两节关于认识汉字重要性的班会课，平时上课没时间练字，我就趁中午休息的时间，将孩子们集中起来练字。最开始有些家长不理解，但又不好说什么。现在，效果出来了，家长才说了当时也有反对的想法，现在看来，老师做得是对的。甚至还有些家长晒朋友圈，炫耀一下自己孩子写字好，同时，表达对我工作的支持。我感到之前的努力没有白费，中国人就应该爱汉字，写好汉字。

　　“字如其人”这四个字，看起来简单，理解起来不简单，做起来就更难，但为了能让孩子受益，我会坚持将这项工作做好，让孩子们都能有模有样写汉字，有模有样做中国人！