做有思想的明师 ——行知小学做专业教育者，为幸福生活奠基校本培训

沐风

　　一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
——习近平

　　8月26日下午，洛阳市伊滨区教育中心魏明奎局长来到行知小学，为我校全体教师带来了一场精彩的讲座——做有思想的明师。

　　李利娟校长热情地向全体老师介绍了她“永远的校长”——魏明奎局长，崇拜之情溢于言表。

　　魏局长首先向老师们解释了“明师”——明白之师，明辨之师，明天之师。教育要面向未来，老师要有自己的思想，同时还有善于跳出自己的思想。接着他从做人、做事两个方面为老师们指明了成为“明师”途径。与人相处要真诚勤勉，工作中要谋求与他人的利益共同体：赢得领导的支持，理解同事的工作，捕获家长的心，把学生当助手。关于做事，魏局长提出要用研究心态做平常事，主张“做事不贪大，做人不计小”，认为学校、老师立足常规教学，并以伊滨区坚持八年的小组合作学习为老师们进行了细致地阐述。

　　魏局长给老师讲述了伊滨区魏书生中学的成立，以及学校紧抓德育，注重细节带来的学生素质全面发展。

魏局长鼓励老师们成为“稀缺资源”，成为让学生幸运的“有思想的明师”。

　　“我是你的一个旅伴，你向我问路，我指向我们俩的前方。”魏明奎局长谦逊地以萧伯纳的这句话结束了下午的讲座。

李利娟校长代表全体老师为魏明奎局长献花。

魏局长真诚朴实的语言蕴含着高瞻远瞩的思想，诙谐幽默的语句闪烁着明朗睿智的光芒。一下午的时间，老师们收获满满。

校长

李利娟
校长是我现实生活中最敬佩的人，没有之一。
校长的英语是拿了六级证书的，但他说自己学的是哑巴英语，考级时直接放弃听力，去做笔试题目，然后完工过关。他是个超级拼的人，中师三年没有开设英语课，考上信阳师院本科后，他背会了书上所有的单词，所以他谦虚地说他是哑巴英语，我们却觉得他看上去那么强大。做个谦虚的强者，这是他说的话，也是他说自己的话。
校长思考问题的切入点实在与众不同，往往独辟蹊径，却又柳暗花明。他解释不紧不慢，不紧说明我们工作严格按程序推进，符合当前习守规矩的政治站位，不慢说明一切都有计划有步骤有节奏地向前推进，是符合客观规矩的做事方式……真的是顺理成章天衣无缝！这就是实践的智慧，是真正的知行合一，是逆境中坚持下去的“理论依据”。
校长喜欢说实在话，但每一句话都包含着思想的内核，是他经过生活磨砺后的真知灼见，他说要寻找共同利益，是啊，我们每一个，都是体制内的人，都是同一个单位的人，甚至是同一间办公室的人，如此密切的关系，一荣俱荣，一损俱损，为了鸡毛蒜皮的事去损害自己的好心情，不值当。道不同，也想为谋，何况我们都是同道中人，更有并肩牵手走向幸福的理由与必要。学会与领导相处，与同事相处，与家长相处，与孩子相处，更要学会与自己相处。
“把自己打造成稀缺资源”，是十多年前校长提出来的理念，也是与自己相处的首要条件——如果自己都不满意自己，怎么能得到他人的尊重与承认？一个人的立身之本，永远是自己的专业。他很谦虚地说除了教育工作他什么也不会干，但在我们眼里，他早已是那颗明亮且不刺眼的珍珠，举重若轻，游刃有余，背后一定也有许多坎坷与无奈，但哪颗珍珠不是经过的沙子的磨砺才发出莹润的光芒呢。
校长喜欢坚持，第一次做培训用幻灯片到现在，底版没有更换，温暖的橘色上面片片枫叶，一直是。第一次提出的细节决定品位的主要内容，经过了岁月的洗练仍旧光芒四射，因为他始终现在以人为本的立场上阐释扩充更新跟进……熟悉却又新鲜，朴实却又深刻，这样的风格，是他一贯的风格，一直是。就连心中的“偶像”，也十六年如一日的没有更换，从给我们读《魏书生工作漫谈》开始，到带领大家到盘锦拜访魏书生老师，再到用自己一贯的思想与智慧办成第一所以魏书生命名的公办中学，他做到了。这么多年来，一直是。
校长魏明奎，是一位有思想的教育者，是一位有智慧的实践者，一直是。

做实小事，成就大事
                       ——魏明奎局长讲座有感
洛龙区行知小学   李瑞茹
一下午的讲座，收获良多，魏明奎局长给所有的行知教育者上了一堂名为《做有思想的明师》的大课，从一张十年前的老师军训的老照片娓娓道来，从个人的成长历程到在教育路上有想法的坚持，他一直从细节做起；从办好一所有思想的学校，到培养一批有思想的教育者，办成几所有思想的学校，他一直在坚持行走。
定位决定品位，细节决定成长。对于这句话，感受很深，就像魏局长说的，一个学校哪怕就是做好干净，不用橡皮这样两件小事，都不容易，但是能做到而且一直坚持在做的学校，各方面的工作都能做到极致。小事做好了，才能以小见大，大事能做好才有了坚实的基础。就像那样两件小事，干净，不仅是打扫时清理干净不留死角（要有打扫的方法和门道），更是师生卫生习惯养成，需要每一个老师和学生共同培养良好的卫生习惯，不随意丢弃垃圾，及时清理垃圾等等，不用橡皮更是这样，大家一起努力，培养学生想好了再写，学生认真的习惯不就养成了？两件小事能做好，辐射到的是学校的管理，班级的管理，教学的管理等等，这些一定也都能做好的。
小事能做极致，大事都能做好，这样的学校不就是一所优秀学校？

做有思想的明师

晋丹丹

1.明白之师 明辨之师 明天之师

智慧及用最佳的手段寻求最佳的结果

2、寻求共同利益 做事先做人

（1）与领导
要找到共同利益，就必须做领导喜欢，又落实学校以人为本、推动学生发展的事情。锦上添花、雪中送炭
赢得领导支持的三大秘密武器：
①扎实而富有成效的工作。
②对领导发自内心的尊重
③功夫更在工作之外
校长听课：从教学论角度，重点在课堂的建构，为了听课对象的发展，为了教师群体的发展，为了学校的发展。
（2）理解我们的同事
融入团队、主动伸手
做一个谦虚的强者
道不同也相为谋
幽默者无敌
记住同事的好
①与同事相处：交人交心，共事共人
②用人品打动别人，感动别人
③用人格影响别人，带动别人
④自觉的设身处地地替别人考虑
（3）主动做班主任，班主任最能体现教育者的价值
捕获家长的心：善于帮助家长分析学生，让家教有的放矢，与学校教育形成合力。抱着与家长交朋友的心态与家长打交道。
柔和的建议，欢迎；激烈的意见，接受。
（4）把学生当助手
墨菲定律：一定会出现就意味着不必大惊小怪。动力来自于参与感。
关注每一个孩子。这些方法都很实用，运用在教学中定当事半功倍。

遇见魏校长 遇见更好的自己

杨洁

十年后的今天，有幸聆听魏校长的讲座，他平实的语言，幽默的谈吐，精深的思辨，时时让人有茅塞顿开之感。
魏校长提出，做事先做人。无论是同事，学生，家长，乃至团队，能够互相理解并寻找共同利益，一起为达成相同的目标而努力。遵从这一点，努力做好教学工作，推动学校发展，这是和领导的共同利益；和同事团结合作，配合无间共同完成工作任务，这是和同事的共同利益；培养学生良好习惯，传授知识让学生更加优秀这是与家长和学生的共同利益，找到了一同努力的方向，似乎一切的问题都能迎刃而解。在解决任何问题时，我们不会忘记初心，我们不再是孤军奋战，我们会得到无穷的信心和力量。道不同也相为谋的是海纳百川的胸怀，是为人处世的智慧，更是人生的境界。
“想得到的东西，要有尊严的得到”。魏校长掷地有声的话语，更让人感觉到沉甸甸的分量。老师的尊严来自自己的专业发展，自己的专业是在不断的自我学习中得来，是在日复一日的实践和反思中来，是在一次次自我否定中来。在一实小时魏校长不仅仅自己勤于读书，还常常鼓励老师们读书。也正是在魏校长的引领下，读了一些知名教育专家的专业著作，从中汲取知识，学习经验。
“学校60%以上的精力应放在常规。”我敬佩魏校长这样的精准地判断。也让我想到了对于一所学校来说，常规就是生命力蓬勃的根系，这根系就是我们的课堂教学，就是我们的班级管理。我们绝大多数的精力要用来研究和改进我们的学科教学，要用来研究和改进我们的学生管理。让我们的专业成长，促进学生行为习惯的提升，促进学生学习能力的提升。常规就是要在方寸讲台上勇敢地、不停地打破自我再建立自我。常规工作做得多么好，学校这棵大树就会多么蓬勃。
整整一个下午，魏校长的思考引领着我思考，魏校长的智慧引领着我站在高处看到学校，看到自己，看到教育，看到明天！
真好！

培训开启上班模式

刘丽芳
上班模式从培训学习开启，上午学到了礼仪方面的知识，注重外在形象，下午聆听了魏局长的《做有思想的明师》，注重内在修养。整整一天，收获满满，受益匪浅。
魏局长讲到的寻找共同利益，是教师摆正心态，智慧工作的法宝。寻找与领导的共同利益，寻找与同事的共同利益，寻找与学生的共同利益。尊重，理解，精诚合作，智慧工作，快乐生活。
“有志者事竟成” ，坚持至关重要。普通人的一生也没有什么轰轰烈烈的大事，就是坚持把一件小事做好，做精，对我们教师来说，要坚持不忘初心，做专业的教育者。
爱你所选择的， 努力成为最好的自己，成就充实的人生。也许不能选择最爱，但一定要爱你所选择的。

培训有感

翟向峰

听魏校长幽默而丰富的讲座，真的是热血澎湃！他的PPT文字不多，但是讲的却很多，而且讲的妙趣横生，这是为什么？因为，这才是真正的智者！
魏校长讲了要做有思想的明师（明白之师、明辨之师、明天之师），不随波逐流，不人云亦云，有自己的思想和智慧。不要只为了完成所谓的教学任务和进度而教学生，我们要做的是让学生学会。
从魏校长的讲话，我学到了很多，有当老师的意义，有做人的道理。比如：做事不贪大，做人不计小；做人做事要心态平和；任何事情要往好的方面想；简单、坚持的做好一件事情；教育就是养成习惯。还有课堂“三不讲”：1、自学会的不讲；2、小组讨论会的不讲；3、学生会讲给别的同学的不讲。
教学的真谛：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长、学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。

听课心得

张晓娟

今天下午魏明奎的讲座很切合教师生活实际，具有可行指导意义。教师与领导、同事 ，班主任与任课老师，教师与家长和谐相处的密码是找到共同利益，并共同努力。在业务上寻找学生做助手，工作会轻松自如；做好教育教学常规工作为基础，再发展特色。教师在自身素质培养上有一项拿手的绝活，养成读书习惯，并能默默坚持。最后魏老师在德育方面带来的一段话有美有理，很受用：“学校犹水也，师生犹鱼也。其行动游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。《大学一解》梅怡琪”。愿我们的学校在新的一年中，每个人能自由呼吸，自由成长，师生共情，教学相长。

细节与坚持
张宝芹
  从堂哥那里知道，魏老师是个好语文老师；从之前单位领导那里知道，魏局长是个实干家；从李校长那里知道，魏校长有思想，有行动，有魄力，是个让人佩服的校长！
   第一次听他的报告，感受颇深，受益匪浅；今天有幸第二次聆听他的讲座，带着思考，带着困惑，获益更多！
   细节决定高度。候课、不拖堂、提前到校、完整地结束一节课，这些都是我们日常教育教育工作的常规，我们也做了，但缺少多想一点，多做一点，做细一点。和高规格的同行相比，我们缺的就是细节上的“强迫症”。因此，做一个有追求的“强迫症”，做一个在细节上的“强迫症”，会带给自己和学生不一样的惊喜。
坚持决定成就。魏书生坚持一线带班，贲友林坚持从一年级娃娃带起，魏明奎校长坚持自己的理想与信念，和老师一起把一实小打造成名校，坚持的力量不容小觑！
在教育的沃土上，坚持自己的理想，并且付诸行动，在细节处着力，假以时日，会成为自己想要的样子！

“做你选择的 选你所爱的”

李璟怡

“教育不能急，慢慢来 一定会做好的”，魏明奎局长的讲座虽然结束了，但他的讲话依然还萦绕在我的耳边。炎热的晌午，这位“接地气”没有官架子，为人亲切的局长给我们上了深刻的一课。他从做事，做人多方面入手，把自身实践经验与我们分享。做为一名新入职教师，需要学习提升的很多，自知不足很多，而魏校长的一席话正是给我指明了今后需要努力的方向。在与领导相处时发自内心的尊重，与同事的和谐互助，与家长的沟通，把学生当助手，让自己的家庭更有幸福感，等等都是实际生活中能够用到的“干货”，使我受益匪浅。其次，魏局长以一个朋友的角色向我们讲述了人生的真谛，享受我们的人生，摆正好心态，随时随地健身，抓住时间阅读等等，并以实际的例子让我们发现了更多教师工作的美。提升了教师的幸福感，让我们更加坚定要把教育之路坚持走下去，更加热爱教育事业。

　　今天下午，又一次聆听了魏局长的讲座，魏局长智慧、幽默、平实的语言深深地打动了我，与其说是讲座，不如说是一次与长者的心灵对话。
一、智慧就是用简单的办法达到最好的效果。
1、班主任的工作艺术：寻找共同利益，与学校、家长、学生建立共同的目标，并为之努力。
2、捕获家长的心：善于帮助家长分析学生，让家教有的放矢，与家校教育形成合力。
3、把学生当助手
动力来自于参与感。我们要唤醒每个学生心中的向上成份，让他们和我们一起努力。
二、清醒地认识自己
我们生活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这个世界上要做的事情，他就会获得一种内在的平静和充实。
1、有尊严地得到。机会总是给那些准备好的人，目标要与行动一致，与其怨天尤人，不如修炼自身。
2、理解职业，从工作中获得幸福感。
职业带给我们丰富的人生。要保持良好的心态，享受职业带给我们的幸福人生。凡事往好处想，学会换位思考。想透了，我们的人生就明朗了。
三、立足常规
细节是一种创造，是常规的亮点，水到渠自成。一位班主任应把80%的精力都放在常规工作上，持之以恒地做下去，就是一项了不起的大事。
———闫芳芳

          轻轻松松的一个培训，过程愉悦，笑声不断，朋友聊天式的惬意，但却直击人心，心潮澎湃！站在高处看自己，扭过头来看过往，坐在远处理解职业。

       班主任工作艺术，寻找共同利益～班主任工作不好干，因为不但自己要干，还要多方协调，如何做：捕获家长的心，善于帮助家长分析学生，让家教有的放矢，与学校教育形成合力，抱着与家长交朋友的心态与家长打交道。柔和的教育本身就是有教无类，无法选择学生和家长，但我们可以变换方法，因材施教，教学相长，循序渐进。把学生当助手，墨菲定律，一定会出现，就意味着不必大惊小怪，动力来自于参与感。教育需要长期的持续的教育他。关注给个学生，唤醒每个学生。

          爱你所选择的，努力成为最好的自己，充实自己，平淡才是最真，静默才是最美！（赵利鸽）

　　今天下午有幸聆听了魏明奎校长的讲座，他的讲座有着独特的吸引力，让我感觉到学习真的是一种享受。
魏校长从寻找共同利益及用研究心态做平常事两方面来讲如何做一名有思想的教育者，记忆犹新的是魏校长在第一章中所提到的做事要先做人，要发自内心的尊重他人，自觉设身处地为他人着想，无论他是领导、同事、家长还是学生，这样才能一起创造更大的价值。
第二章用研究心态做平常事，章标题就不免引人思考，平常事也要用研究的心态来做，这就充分体现的魏明奎校长所说的一句话“做事要做到极致”，无论事小事大。作为一名老师，在教育教学中，要注重细节，感动的总是细节，与学生要有共同的学习目标，多给学生一些自由思考的时间，这样一起解决问题，学生变的积极主动，老师也能省些力气。（肖俊苗）

遥 望

王利红
经常听到李校长提起魏明奎老师，说在魏老师的带领下，她学到许多许多。 我特别好奇，魏老师究竟有怎样的思想呢？
通过今天下午的讲座《做有思想的明师》。我感受到魏老师真的有一大套行之有效的管理方法。有站在教师层面的管理方法，有站在校长层面的管理方法，有站在局长层面的管理方法等等。
其中，对教师要求的那部分，我们烂熟于心，李校长早早就讲了。有一部分是更高层次，我还不曾考虑过。今天感觉眼界又宽了点。
具体体会有，第一章寻找共同利益，做事先做人。第二章用研究心态做平常事，做事不贪大，做人不计小。世事洞明皆学问，人情练达即文章。细节是常规的亮点。学校60%（个人80％）的精力应该放在常规。特色转化为新常态工作，最终的目标是变成常规。

　　作为一实小的开创者，他们一路走来。即使现在的一实小，在方方面依然还能看到这批创业者的影子。他们的精神影响着一批又一批学生的方方面面，也影响着一批又一批教育人。经过时间的冲刷依然保留的无疑是精华，现在的养成教育联盟已经是以一实小为核心的至少12个学校的庞大联盟。他们秉承的是细节决定成败，动笔就不苟，不让学生用橡皮，让每一个学生在原来的基础上都有较大的提高，养成好习惯受益终生！这些掷地有声的话语今天依然熠熠生辉，细细品味油然而生的是对创业者的无限敬意！
其实我是第一次听魏局长的报告。但是上边的那些理念我倒是很早就知道了，因为很多次去一实小批卷子，接触的比较多。
至今我依然记得司马老师的一句话，他鼓励我们年轻人钻研业务，听课、赛课，他说每个老师都有很多优点，如果你能把每个老师的优点都变成自己的优点，那么你就是大家了。所以我多年来坚持把握一点，不管是谁的理论，我觉得只要行之有效，利于孩子的长期发展我就拿来使用，然后就是固执地坚持。我觉得做一个混合体挺好，打对号是万强的专利，我把它改进了放在了点名册上；一个一个读是艳晓的专利；过筛子是我的专利。有些东西也忘记了它原来的出处，老祖宗究竟是谁，反正我只管拿来用，不得劲儿再改造，直到合适方便为止。
.我觉得要想吃胖得从两方面入手，一个是使劲吃，另一个是要肠胃吸收好。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]其实教学也是这样，一方面要认真学习，不辞辛劳，孜孜不倦，博采众长--------也就是使劲吃。另一方面要消化吸收，实践验证，兢兢业业，升级改造----也就是要锻炼一副强大的肠胃。
搞教育要有悟性，要动脑筋，要看门道，要有自己的创新。我坚持要学就学关键，要学就学核心，要学就学精髓，要学就学精神，总之要做一个善于学习的人。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千锤万击还坚劲，任尔东西南北风。
与大家共勉！

张甫民

通过魏老师今天的讲座，让我受益匪浅，我们生活在这个世界上，必须知道自己想要什么。我们清楚了自己在这个世界上要做的事情，我们就会获得一种内在的平静和充实。爱我们所选择的，努力成为更好的自己成就充实的人生。

一、细节决定成败，态度决定一切。我们在做事之前要先做人。沟通也是一门艺术，不管是在工作与生活中，我们要互相尊重，互相理解，互帮互助，共同进步。做一个谦虚的强者，记住同事的好，与同事相处，交人交心。用人格影响别人，带动别人。自觉的设身处地地替别人考虑。

二、教学方面

我们要捕获家长的心，善于关心和帮助每一位孩子，去唤醒每一个生命，做好家校共育。我们在教学上要做到的是：有教无类，因才施教，寓教于乐，教学相长，学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒。上课前我们要提前候课，师生问候要简洁有力，课堂上矛盾要灵活处理，一定要按时下课。

在以后的工作和生活中我要断地学习，学习，再学习，争取更快的成长，加油!

赵晓迪