<p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 培训学习总结</span><br>
<span style="font-size:1.00em;"> 长阳二中 胡远奎</span><br>
<span style="font-size:1.00em;"> </span><span style="font-size:1.00em;">2018年8月19日至20日</span><span style="font-size:1.00em;">,本人作为即将踏上新高一教学岗位的教师,参加了群英荟萃、专家云集的宜昌市高中教师“新课程、新课标、新高考”学科培训,经过了一天半扎实的聆听,我收获良多,特总结如下 </span><span style="font-size:1.00em;">19日上午</span><span style="font-size:1.00em;">,我们听取了来自浙江省教育厅研究室主任梁旭的精彩讲授,梁主任在两个小时中针对浙江新高考方案实施中出现的若干问题,提出了自己深刻的思考与对策建议,让我对我们即将开展的高考改革有了一定的心理准备。梁主任主要讲了从两个大的方面的思考:一是浙江上海高考改革方案的比较,二是变化、问题、对策。梁主任认真总结了率先适应新高考改革方案地区的改革经验,有针对性的对其中暴露的问题做了扼要的分析,并对可能出现的现象做出了合理的推断,这对新高考在全国的展开推行是非常可贵的提醒,让我们再接下来的实践中可以少走一些弯路。</span><span style="font-size:1.00em;">9日下午</span><span style="font-size:1.00em;">,我们首先听取了来自杭州四中的蔡毛校长的讲授。蔡校长用诙谐幽默的口吻,又不乏诚恳的专业态度向我们介绍了杭州四中的新高考经验。蔡校长像我们介绍了新高考的具体考试安排,学生将面临的课业负担以及生涯规划教育体系,让我意识到了教师必须不断与时俱进,不断强化自身的专业发展,提高应对新高考模式的能力。 在分科培训阶段,我有幸聆听了来自湖南株洲一线的教育专家汪瀛老师和来自襄阳教育科学院的石雄斌老师的讲课。汪老师以具体的抗日战争为案例,像我们展示了高中历史新课程标准的整体解读,通过新旧课标对比,让我们对五大核心素养的提出有了更加深刻的理解与认同。石老师首先像我们介绍了湖北省2018级普通高中学生历史学科课程设置的依据,课程内容的设计与教学安排,同样提到了核心素养如何落实在课堂之中。石老师在讲授中利用典型例题评分标准,像老师们展现了高考考题与新课改的内在链接。通过学习两位老师对我们在经过教学中提出的指导,我对新高考有了更多的认知,特别是对新高考在历史学科教学中的渗透有了更深入的了解。我也意识到磨刀不误砍柴工,一定要通过各种渠道不断学习,不断提高专业水平,才能在新高考模式下更好的服务学生,服务社会。借用石老师的话,”仰望星空,脚踏实地,怀揣诗的梦想,奔向远方,让新高考落地湖北。”要让新高考在湖北、在宜昌平稳着陆,更需要我们一线老师的共同努力,我相信在各位专家老师的引领下,在我们自身的不懈奋斗中,教育改革的种子一定会在宜昌收获累累硕果!</span></h3><h3>
</h3>