<h3><font color="#ed2308"><b>学习目标</b></font>
经过7天培训按照水云（柏卫民老师）独创的书法速成体系法，从大篆入手，按照篆隶楷草行书体发展顺序及生成规律，打通五体形成体系。<font color="#ed2308"><u><i><b>篆书至少出三幅宣纸作品，隶书两幅作品，草书一幅作品，楷书会临帖，行书涉猎。</b></i></u></font>书画同源，大篆象形文字以书入画，事半功倍，<font color="#ed2308"><u><b>国画以花鸟为主，不下于10副国画习作，至少每人出一幅扇子国画作品。</b></u></font><br></h3><h3><br></h3><h3>对这个目标，一直都觉得不太靠谱！但在培训还不到一半的时候，已经对这个目标深信不疑了，学习结束后，不仅达成目标，而且大大超出预期！</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308"><b>我们的收获:</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>一、最重要的是培养出她们娘俩学书画的兴趣，建立起她们娘俩对学习书画的信心！</b></u></font>特别是孩子她妈，以前一直都不肯动笔，理由是书法太难了，或者说没有时间。但经过这七天学习，彻彻底底的打破了“学书法太难”的观念，因为这七天，她看得见她的成长，明白了书法并不是高不可攀的，只要方法正确，加上努力，她也可以做得到！而且这两天晚上她都主动写字一小时以上。</h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>二、对于小女珊珊，</b></u></font>这一年多每个星期也有练书法，由于是我教她，有时她自己也较松散，我又反而对她太严，握笔姿势也不太正确，没有激发她的兴趣，所以进度不是很快，且一直以来也想让她接触一下国画，这次学习，基本上在以上三点都达到了。</h3><h3>三、对于我来说，</h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>1.我一直观摩柏老师和刘老师的课堂教学，</b></u></font>我学习到了两位老师绝不打击学生的不足之处，哪怕有一丝闪光点，都豪不吝啬的予以表扬，慢慢培养学生的兴趣，调动学生的积极性，挖掘学生的潜能！</h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>2.对如何系统的教学有更深的认识，</b></u></font>包括教学内容的次第，教学方法的运用，两位老师是边练习边出作品，边教落款边教章法。既保证了作品的完整性，又可不断地学习新内容，最主要的是通过作品和适当参加赛事，不断地保持学生的新鲜性和积极性！</h3><h3><font color="#ed2308"><b>3.自己学会写草书了！</b></font>以前总是不得其门而入，经过柏老师简单的指点，也算会如何去学习草书了！写草书真的是更能体现人性本真的一面，从小女珊和一个二年级的涛同学更能看出来！</h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>4.学习了约20多幅国画，掌握了一些花鸟山水和人物的基本技法，</b></u></font>感觉国画真是好玩，更能抒发感情，更放松。而且最重要的是感觉到，一边学书法一边学国画，真是好处无穷！<font color="#ed2308"><u><b>书法，相对严肃紧张，画画，则心情舒畅！书画结合，完美无瑕！</b></u></font></h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>5.学习了篆刻，知道一些基础的教学方法。</b></u></font></h3><h3><font color="#ed2308"><u><b>6.认识了一帮爱好传统文化的朋友！</b></u></font>如书生教育的潘校长和老师们，他们对学习的勇猛精进也时时激励着我;如很有智慧的阿娟，自己顶着家里人的一些压力，从早到晚领着两小孩来学习，她本人在书画上的创造性和悟性也得到了空前的发挥;如霞同学，因工作原因，每天抽空就来一个半个小时，但每晚都过来帮忙收拾整理课堂。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308"><b>下面就来看看我们一家三口的蜕变吧！</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b></b></font>可惜的是每天四点半左右珊妈就带珊去学游泳，所以缺了一些下午课和篆刻课。有些作品没有保存到，也不是说有多完美，但我们真的觉得很开心很快乐！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><b><i>第一天</i></b></font></h3><h3 style="text-align: justify;"><font color="#333333"> 第一节课，柏老师先给我们讲一些理论，以破除学书画的心理障碍，主要观点是书画是陶冶性情的，可畅神，一通百通而后技可近乎道！学书画有道，须有科学系统的方法，非勤练即有功，甚至南辕北辙;书画可高可大可远，但不要畏难，需要的是培养兴趣，建立信心，好之者不如乐之者</font><font color="#333333">;</font><font color="#ed2308"><b>不要怕出错，从大篆入门，写错即可生出隶楷行草，书画同源，有大篆基础，画画就容易上手，也不要怕画错，画猫也可成虎，要会变通！</b></font></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">第二节课，开始学基础笔画：长横长竖弧和圆圈。在这个过程中调整学生的坐姿和握笔姿势，学生们都可达到悬肘书写。</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">第三节课，老师教三个大篆，并继续调整握笔姿势。</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">下午两点上课，刘老师开始教国画，共完成了猫、金鱼丶葫芦和丝瓜教学和创作，学生们都觉得画画太好玩了！</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">下午五点下课，晚上六点半又开始上课了。先复习了上午的几个字，柏老师又教了几个新字。</h3><h3 style="text-align: justify;"><font color="#333333">晚上八点半结束，那个幼儿园李园长说，要不是腰有点累，真不想下课呢！我们几个人在收拾课堂时，</font><font color="#ed2308"><u><b>珊同学说：“我能再画一两幅画吗？”答案当然是，可以！</b></u></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i>第二天</i></b></font></h3><h3>昨天基本上把一幅大篆对联“政唯勤是宝，师以德为尊”学完了，上午先练了基础笔画，然后是复习这十个字，复习完后便开始在宣纸上写作品。<br></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">写完作品，柏老师为每一个人写了行书落款，经过半小时的练习，<font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);">每一个人的落款都显得更老练了。</font></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);">下午学了葡萄、牵牛花丶樱桃丶公鸡。</font></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">我们大多数人都觉得国画高深莫测，其实国画入门不是我们想像中的那么难，这次学习的学生，不管是成人还是小孩，都是百分百的零基础，但每个人都在画画中自得其乐！</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i>第三天</i></b></font></h3><h3>今天上午继续训练基础笔画和调整姿势。然后是修正“政唯勤是宝，师以德为尊”大篆对联，在写的过程当中去调整姿势、用笔和字形。<font color="#ed2308"><u>练习完成后老师对每位学生的作业进行点评，并加进作品的上下联落款练习，上午下课前，珊也写出了很不错的作品。</u></font><br></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">下午国画课，刘老师教了梅花丶螃蟹丶竹子和虾。</h3> <h3><font color="#ed2308"><i><b>第四天</b></i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><u>今天是振奋人心的一天，</u></font>我们在经过前面三天上午的练习后，大量的出作品！学生们各自挑自己喜欢的大篆练，在练的过程当中，柏老师只是稍微指点，然后便由学生在宣纸上写作品！尤其是上二年级的涛同学，大篆作品天真质朴，令大人汗颜！在上午临下课前一小时左右，直接让学生们自己临写《张迁碑》，在没有老师任何指点的情况下，学习新的字体，却已经写得有隶书味道，除了雁尾还须单独练习。因为柏老师说大篆和《张迁碑》有生成关系，大篆一压扁就是《张迁碑》。<br></h3><h3 style="text-align: justify;"><font color="#ed2308"><u>上午我和霞同学进入到草书《书谱》练习，我更是硬着头皮写了一幅作品，虽然很粗糙，但是第一次能写成这样，已经很欢喜了！</u></font></h3><h3 style="text-align: justify;"><font color="#ed2308"><u>下午老师简单介绍了隶书基础知识，开始学隶书对联“披书留雪苑，载策上云门”，用了不到两小时，看看学生们的作品，真是令人惊喜惊奇哟！</u></font></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">下午出完隶书作品，马上又进行国画学习，画了猫头鹰，桃子，柿子和红萝卜。</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">晚上，加学了篆刻！中午吃完饭后，柏老师和刘老师顾不上午休，应学生们要求去笔庄买了篆刻用品！下午五点半才下课，学生们为了节约时间，连饭都没有吃，随便吃了点水果和面包，六点半不到就又开始上课了！老师先讲握刀方法，然后刻“回”字和“印”字，再后便开刻四字印！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b><i>第五天</i></b></font></h3><h3>更加振奋人心的一天！今天上午柏老师继续教了昨天那幅对联“披书留雪苑，载策上云门”，然后是写瓦当作品！<br></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">柏老师说学习书画每个人都有潜能，最大的问题是心理障碍，到佛山有为书院大部分的学员都是零基础，水云书画保守预计的学习效果，一开始也有质疑的，成绩是一会儿一个样，学员经常很激动的延长学习时间，下课了还有些不尽兴，娟同学中午也不休息，非要完成一张大作品效果是这样的！</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">下午刘老师教山水画和牡丹花！珊和她妈妈的作品已经很有意味！</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">晚上继续加上篆刻课，各自刻了自己的姓名章，虽然还不是很好，但都拥有了自己亲自刻的名章了！一直到九点才下课。</h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>我算从来没有接触过草书，昨天一天学会写小草书《书谱》，今天学会写大草《怀素自叙贴》。特别是小女珊学写的草书自然流畅，用墨有浓有淡，作品浑然一体，我真的好喜欢哟！</u></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><i><b>第六天</b></i></font></h3><h3>更加更加心生欢喜的的一天！早上照例先从基础笔画练起，然后<font color="#ed2308"><u>有些人练楷书《张猛龙碑》，有些人练草书《书谱》，有些人练行楷，有些人练隶书，真正的因材施教！一个上午的时间，全部人都出了楷书和草书作品！这速度让人不可思议！</u></font><br></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;">中午忙到_点钟才下课，下午两点半学生们又开始准时上课了！下午学了扇面凌霄花，并开始创作扇子作品，一面画画，一面写字，由学生自由挑选自己喜欢的画来画，全部都由学生自己独立创作！</h3> <h3>第七天</h3><h3>好多学生都感觉柏老师好像没怎么教，但是作品层出不穷，好像大家一下子就会了，令人难以置信！并且深度激发学生的积极性和兴趣！<br></h3><h3 style="text-align: justify;"><font color="#ed2308" style=""><u style=""><b>当扇子画画和书完都完成，盖上自己刻的名章，每一个学生都乐开了花！这种喜悦感由心而发，都为自己觉得骄傲！原来每一个人都有无限的潜能，关键是有没有被激发被挖掘出来！</b><span style="font-weight: bolder;"><br></span></u></font></h3> <h3>学习花絮</h3> <h3><br></h3><h3 style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: justify;"><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);"><u><span style="font-weight: bolder;">书法真的可以很简单轻松的学习，很多人包括专业人士因为从楷书入手，速成基本是不可能的，但是从大篆入手按字体生成的发展规律，破除思想障碍，确实可以很快掌握学习方法，并且快速提高书法水平，零基础学员通过几天学习五体贯通，再也不觉得学书法是困难的事情！</span></u></font></h3><h3><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);"><u><span style="font-weight: bolder;">再次感恩柏老师和刘老师！</span></u></font></h3><h3><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);"><u><span style="font-weight: bolder;">感恩一起陪伴学习的朋友们！</span></u></font></h3><h3><font color="#ed2308" style="color: rgb(237, 35, 8);"><u><span style="font-weight: bolder;">感恩珊珊和珊珊妈咪！</span></u></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><i>佛山有为书院</i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i>田劲松13929917853</i></font></h3>