九江双语学习行记

欣

　　九江，简称 “浔”，是江西省下辖市（地级），古称浔阳、柴桑、江州，是一座有着2200多年历史的江南文化名城。
九江位于江西省最北部，赣、鄂、皖、湘四省交界处，号称“三江之口、七省通衢”与“天下眉目之地”，有“江西北大门”之称。九江是“三大茶市”和“四大米市”之一，是江南地区“的鱼米之乡”。地处长江、鄱阳湖、京九铁路三大经济开发带交叉点。

8月10日至18日，一行8人，来到九江双语实验学校，开启了一段难忘的学习之旅。

本次活动由北师大继续教育与教师培训学院组织。开班仪式，隆重简洁。

帅帅的左鹏秘书长担任主持。

龚海平教授主题讲座《双语教育的概述与双语教育的实践路径》。

双语教学指的是用两种语言作为教学媒介语。通过学习学科知识来达到掌握该语言的目的。双语教学提倡师生间的互动，而决不仅仅是听教师在课堂上从头到尾用外语授课。是达到既能学会学科知识，又能通过学习学科知识掌握外语的目的。

双语教育指同一所学校内，部分课程用母语教育，部分课程用非母语实施教育。

分年级培训开始了! 从报告厅转战教室，室外高温40度，室内伙伴们学习热度也持续高涨。毫无基础的我们进入了一年级学习团队。龚海平教授理论结合实践，先逐个单元解读教学重难点，再示范教学片段。

龚海平，江苏省英语特级教师，扬州市有突出贡献的中青年专家，江苏省、浙江省教师培训中心特聘专家，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员，扬州大学外国语学院英语教育专业硕士生导师（兼职），教育部“国培计划”北京师范大学、苏州大学、扬州大学中小学英语教师培训班和湖南省中小学教师发展中心英语学科培训者培训班特聘主讲专家，首届全国中小学外语教师名师，教育部公派英国布莱顿大学访问学者，中国人民大学书报资料中心《小学英语教与学》编委。先后被评为张家港市“港城英才计划”领军人才、苏州市“姑苏人才计划”教育紧缺人才。公开发表外语教育教学研究论文300余篇，出版著作40余部。主要研究方向为中小学英语课程论、教学论和双语教育。

分年级集体备课，了解教材。

最有挑战的是双语数学课。数学老师主导教学流程设计，英语老师负责教学语言设计，反复研磨，讨论，既要考虑教学设计如何突出数学学科特点思维能力培养等，又要考虑教师全英语表达如何让学生较轻松听懂。一堂双语数学课就是这样炼成的!

龚教授在旁仔细聆听，随时点拨。

晚上的讲座:《小学教学研究》夏荣华主编讲座《论文写作摭谈》。“摭谈”的意思是搜集整理性质的论述，就是将前人的有关的论述搜集整理在一起，更集中地阐述某一个问题。充分体现学术严谨性。

如何做一名事业型双语教师。左鹏校长通过一个个故事讲述自己的成长经历，从一名农村教师成长为全国领航名校长，不忘初心方能不负华年。

严格又严厉的龚教授布置新的研修任务了，严师出高徒！

培训重头戏之一就是进行微格教学。我校杨娜老师打响头炮。

麓小双语教学第一人👍👍👍。

标准的语音语调，流畅的教学语言，英语老师洋味儿十足🌸

让掌声来得更猛烈些吧! 点赞点赞点赞🌸

大家共同手绘教具，猜猜谁画的?

解读单元教材，集体备课，微格教学，专家点评……这就是几天学习的主旋律。

刘晓艳老师平时的数学课生动又有深度，没想到第一次尝试上双语课也有板有眼，昨天想想都困难重重的双语教学，今天初试牛刀，历史性一步，麓小双语数学课第一人!👍👍👍

为了此次学习，数学何琴老师早早开启英语App自学模式。空余时间听读练口语，微格教学大胆与台下“学生"互动，和教授交流，学习力获得一片点赞赞赞👍👍👍

又一位数学老师登场，胡悦然老师流畅的英语口语得到了教授的好评👍👍👍。从科学到数学到双语，追寻内心的声音，拓展学习的领域，只为成为更好的自己!

龚教授对每位上课教师及时点评。指导教学语如何规范简洁，生动明了。要蹲下身子，站在孩子的角度去揣摩。

第三位数学老师挑战双语数学课。齐星老师稳健大气，故错质疑促思，有创意，有亮点👍👍👍 That's great！

一句句话语，一个个单词，反复研讨。

压轴上课的左校，示范教学有章有法，游刃有余。👍👍👍

还有很多小伙伴，分别来自郑州、常州、佛山、张家港、乌鲁木齐、扬州、深圳、中山、南宁……大家微格教学风采各异，但目标一致！

参观九江双语实验学校的双语教育研学实践基地——九江市博物馆。

九江双语学校的双语形象大使，五年级的小女孩为我们中英文讲解博物馆藏及文化渊源，口齿伶俐，落落大方。学校以双语研学实践基地来促进双语教育，孩子有了学以致用的展示平台。

结业典礼，祝贺学有所成，更愿行有所得!✊

八天学习很快结束了，我们对双语教育有了初体验。关山初度，前路犹长，且行且思，同研共长！

落霞烟雨暮，斜月九江亭。

灯火阑珊处，寻道自在心。

绚烂的霞光如火燃烧，美丽在前方，探索在路上。

是以为记。