<h3> 世界，就是一个地球村。</h3><h3> 我们的学生，在将来不但要传承中华民族优秀文化，更要成为具有国际视野并且具有国际交际能力的人。故，英语学习就更加重要了！</h3><h3> 基于这个大格局和大趋势的前提下，我校在今年即将开学的小学一年级的特色班级中，开始探索与实施双语教育。</h3><h3> 双语教育，即在多门学科的教育过程中，使用双语教学，旨在培养学生的英语思维能力和英语交际能力。</h3><h3> 在学校领导对我工作的肯定与支持下，我们一行6人在骄阳似火的八月，前往江西浔城——九江。我们在九江双语实验学校里，和全国十几所已经开展双语教学的学校，一起进行了为期七天的双语教育学习与探讨。</h3> <h3> 双语教材的编写者和主讲者，是业内有名的龚海平教授。龚教授是江苏省英语特级教师，扬州大学硕士生导师。在他对教材的解说之下，我们对双语教育的教学方法有了更深刻理解。特别是龚教授强调的双语教育的学科协同，让我们在备课过程中注重备教材的同时，也要关注学生已经习得的知识与技能。</h3> <h3> 我们小组，有来自扬州振兴花园学校的资深双语教师，也有南宁友爱小学的高手。我们的第一节英语课，由我操刀😃</h3><h3> 我们微格展示的课文内容是一年级上学期课本 Unit 1 It is an apple。在组员们的帮助下，微格教学顺利完成！</h3> <h3> 龚教授对学员们的要求十分高。他对课堂授课的严谨和麻辣点评，可不是一般人能够接受得了。老师们在微格教学过程中，教授会进行实时点评，让上课的老师立刻意识到教学方法的不足，即时纠正。没有强大的心理承受能力，课是上不下去的呢。但是，就是在他这种"高压政策"下，老师们充分发掘出了无限的潜能，小宇宙不断爆发，无论是双语英语课还是双语数学课，上得越来越好！</h3><h3> </h3> <h3> 看，我又要上场了！没办法，教授钦点，逃不掉！双语数学，对我来说，是个全新领域。逻辑思维经常短路的我，如何上数学课？英语组织语言我不担心，可是怎样才能把数学课讲好？惶恐至极……</h3> <h3> 但，我是幸运的！因为我有【中国最美同桌】！在学习听课过程中，大美校长和我一起，认真聆听教授的讲课。每到一个重点，她总会和我一起探讨，提点我该注意的地方。我佩服大美同桌作为一名理科生，竟然能用严谨而又优美的语言，来帮助我进行课堂笔记和逻辑思维的梳理！来，同桌，请接受我的花花吧🌹🌹🌹</h3><h3><br></h3> <h3> 在强大的组员们的帮助下，我们又一次进行集体备课。在大美校长的鼓励下，我相信我一定行！备课，第一版，第二版，第三版……尽管是微格教学五分钟，可我却备课备到深夜凌晨1点。备课过程中，我一直在体会黄爱华老师说过的一句话：想明白才能教明白。</h3><h3> </h3> <h3> 无数次修改，在酒店房间模拟教学过程，对着镜子练习自己的教学体态，笑着告诉自己：如果我不行？谁能行！哈哈！好吧，~_~安妮老师就是辣摸自信！</h3><h3> </h3> <h3> 下图上课的这位老师，中师毕业，函授的大专，自考的本科。她是数学老师但深爱英语，她自告奋勇上双语数学。虽然在讲课过程中错误连连漏洞百出，但是，我们全场感动于她的勇气！她不怕出错，不怕被批，她是笑着，含着眼泪把课上完！</h3><h3> 在全场的掌声中，我深深被感动了！她的那一份对双语教育的热情，对双语教学的执着，赢得的所有老师和领导的尊敬！</h3> <h3> 七天的学习，眨眼就过了。尽管在学习过程中我们觉得日子难过，但是结束的这一刻，感到的却不是轻松，而是多了一份责任的沉重！</h3><h3> 双语教育之路漫漫其修远兮，安妮将上下而求索！期待我在双语教育的领域中，能够带着我的学生和家长们，踏上一个新的高度！</h3>