“国培计划（2018）”——吴俊智库专家混合式研修工作坊项目启动会顺利召开

奥鹏教育教师培训中心贵州办事处

　　2018年8月17日上午9点30分，由奥鹏教育承担的“国培计划（2018）”——吴俊智库专家混合式研修工作坊启动会在西湖花园大酒店溪烟厅会议室举行，本次启动会由贵州师范学院的银兴贵老师主持，参会人员为吴俊智库专家工作坊的成员以及奥鹏教育的工作人员。

　　会议开始，银兴贵老师介绍了本次启动会主要议程有以下几点：1.介绍建立智库专家混合式研修工作坊的背景；2.研究讨论并审议《“国培计划（2018）”——吴俊智库专家混合式研修工作坊工作方案》；3.部署工作坊年度计划；4.分组讨论2018年度职称评审工作开展相关事宜；5.吴俊教授讲话。

　　首先，工作坊助理洪莺老师就建立智库专家混合式研修工作坊的背景以及“国培计划（2018）”——吴俊智库专家工作坊的工作方案进行详细介绍，并强调工作坊的工作开展要符合国家、省“国培计划”项目实施的有关要求。洪老师在启动会上分析了自己在工作中的一些案例，指出很多教师对政策的解读存在一定的误区，希望通过工作坊活动的开展，搭建交流平台，在各级各类学校中遴选工作坊成员，开展职称政策解读与咨询，形成一支能覆盖全省的队伍，从政策上形成上传下达的模式。希望通过工作坊开展“教师职称制度改革对教师专业发展的影响”的课题研究，摸清贵州省各级各类学校教师队伍职称结构等的基本情况，进一步深度掌握贵州省教师的专业发展情况，以探索建立科学的教师考核评价机制，引领全省各类教师的专业发展，为省教育厅提供科学决策的依据和参考。

　　接下来坊成员就现有的教师评审制度存在的问题以及工作坊的工作方案进行交流和探讨。各专家纷纷表示对教师职称制度改革的研究是非常有意义的，现有的职称评审工作在实际操作中存在一些问题，希望通过对教师职称制度改革的研究，探索出更人性化的职称评审制度，真正意义上的激发教师的积极性，推动教育事业的发展。对于工作坊的工作开展以及任务分工，专家们表示围绕教师职称评定改革的相关问题，把问题进行分类并概括出核心的点，围绕这些点来开展相关的工作，避免盲目、重复。智库专家工作坊项目开展需要对农村教师进行培训，引领农村教师的专业发展，希望开展一些调研活动，了解教师们对培训的需求，有针对性的开展培训，从而更好的推动教师的专业发展。

　　最后，吴俊教授作会议总结，在认真聆听了各位专家的想法后，对大家的积极参与表示感谢，并对专家们的意见进行了反馈，将结合大家的意见和建议完善工作方案，明确每个工作坊成员的任务分工。吴俊教授表示，希望通过项目的开展，为教师职称评审制度的政策制定提供一些建议，使其更符合全省教育的发展和实际，促进教育内涵发展；同时希望通过实实在在的培训和指导，发挥本坊教师的示范引领作用，推动一批教师的专业发展。

　　通过本次会议，完善了吴俊智库专家混合式研修工作坊的工作方案，为工作坊的专项课题研究以及工作方向指明了方向和路径，为下一步工作坊的建设和课题研究推进有很大的积极作用。