<h3>董树雄</h3> <h3> 茶语——画面
五年前七月的一个下午，金城很热，不到十平米的声乐教室，因为只有门没有窗，空气几乎没有对流，除了热和闷，最要命的是凝滞着的五味杂陈——烟味、香水味、汗味，还有色彩不明的味道，似乎多一分钟便足以让你窒息。一个矬又壮的二十出头的声乐教师，给一个细又高的女孩子声情并茂、气喘吁吁地示范着、比划着：“看到画面没？”，女孩勉强露出非条件反射的羞色，似乎不自觉而又努力地遥摇头：“没……没有……”，于是，矬又壮又是一遍的声情并茂：“有了没？”，女孩还是“羞羞”的：“没有”……
老师的第一映像不算很帅，但算得上酷。脑袋上不很密集的浪式卷发附和陶醉的节奏舞蹈着，不知是因为时久未洗还是发胶定的型，一缕一缕的油光可鉴。酷是酷了些，可毛发总是热的不良导体的，倘是在冬天，委实够实惠，不过在金城之七月，大抵还是有些闷的。偶尔从发缕间晃出三分之一强的肉肉的面庞，扑朔间五官好似任意地安排，不算标致，但显得牢固可靠。大概是长期躲在毛发下面，很少遭受紫外线打扰的缘故，肤色显得透亮的白。虽不施粉黛，但不乏面霜覆盖。我对化妆品不甚研究，不过，尽管是所谓时髦人崇尚的哪怕防晒霜，倘使只要有油质成分的存在，大抵会封堵毛孔，汗不敢出的。本来偏胖，偏偏又穿一件颇显体型的白衬衫，领口虽然少了领结，但丝毫不自由散漫，收拾得很严整。下身着一件鲁长老的裤子，不同的是，鲁长老的裤子虽然脏破了些，但足够肥大，也足够宽舒，而老师的看起来好像布料紧张了些，几乎绑在腿上的，不过材料比鲁长老的要高级很多，牛仔的。两个膝盖处破开着洞，很大，一个呈大体圆形，一个呈不规则的方形，周边都是布满了长线和短线，像自然磨破似的，很真实。据说发着香汗的女孩子露出些许嫩肤便是露出所谓性感，而从老师肥腰瘦臀倒梯形之特质不难分辨，显然属男性，这出着臭汗的男人露出大片糙肤是露出所谓什么，我不得而知。
记得小时候，因为家境拮据，一件裤子至少要穿半年，而我偏偏又很“匪徒”（家乡大人称呼调皮捣蛋孩子口语），很费裤子的，总是经不得几日，屁股膝盖便都解放了，让母亲哭笑不得。上世纪七十年代后，温暖的春风逐渐爱抚神州大地，同样也莅临我的家乡。政府出资，在我家门口的小河上架起了一座伟岸拱桥，石头水泥结构。别瞧不起这条小河，它可是我上学最头疼的障碍，虽说小，但还是跨不过去的，无论何时，都得卷起裤脚提着鞋，光脚躺过。夏天是很舒服的，还省了家里的洗脚，到了秋后就很不好受了，脚丫子是钻心的痛。只要母亲时间允许，总是背送我弟兄二人过去和过来，那时总想她是大人，皮厚，不痛的。现在想来，她也痛，只是她乐意的罢了！现在每当天气变化，看到母亲强忍痛苦的样子，心里总会泛起难过。过去，她很乐意，我也很乐意，今天，她依旧很乐意，然而，我很难过！
最壮观的是暴雨来时，波涛汹涌，大浪翻滚，经常有上村的大树甚至家畜随流而下，造福下游村民。所以，两个桥墩修的格外雄壮，桥面和桥墩之间有一面巨大的护坡，呈扇形，实用，也好看，虽然表面粗糙，但孩子们爱极了它，只要我路过，旁边的步梯只是摆设，护坡是路，屁股是脚，从桥上到桥下，两三秒钟的事，省时省力。说裤子穿不了几日，那是很含蓄的，其实从新裤子到屁股露脸，也就一个单程。后来母亲实在力不从心了，父亲便将家里的一个装粮食的棉麻口袋剪了，让母亲给我做成裤子，虽说结实了很多，但还是经不起我的匪，同样不几日，屁股和膝盖仍旧很不安分地冲破封锁，露脸大半，边缘上同样布满着长线和短线。近四十年过去了，眼前的画面竟然还是如此熟悉，甚至如此亲切，不同的是，老师的屁股是整洁的。单就膝盖而论，老师实在是太落后，我是多么的超前！唯一让人不能更自豪的是膝盖现在似乎不很好，但逢阴雨，便隐隐的疼，大抵是露膝裤穿得太久的缘故罢。祈祷老师在这个境界上一定不要像我！
室内很热，又没有风，半透视的衬衣被汗液紧贴在了白白的肉上，“性感”极了。呵呵，这女娃真笨，这不，多富诗意的画面——“薄汗轻衣透”。随着各种手眼身法步强度越来越升级，衣服也不自觉的越来越短，最后整个白白赘赘的肚皮几乎全部裸了体，大概是用气息的缘故，皮带也似乎越来越低，好像他的这种裤子腰本来就很低，现在直接肚脐离皮带的距离接近十厘米，真让人紧张——倘不是剐了毛似的“猪肚皮”破坏了几许玉体的婀娜，露脐装的魅力此刻便会得到几近完美的诠释……这不是很当代的画面么！
一旁的我学弟似乎实在忍无可忍了：丫头，听过彭丽媛“希望的田野”吗？我相信你眼前是有画面的，后来很多女高音也都唱了，但你再有过那种画面吗？反正我是没有了；你可曾学过“鸟宿池边树，僧敲月下门”？女孩忽然抢到：“语文老师讲过，月光下，鸟儿住在树上，一个和尚在敲门”。我暗想，这个说辞师弟显然不会满意的，果不然，他开始激动了：“你语文老师好没文化……”！“我老师……哼”，女孩突然放大了眼珠，眼睑上的黑线条拉开了大大的边框，足足一公分的闪着蓝光的睫毛瞬间便欲飞出之动势，银灰色的下嘴唇似乎亦泛起了高光，我心里不由得一紧，看来必须得给把梯子了，毕竟在人家教室：“老弟，其实老师讲得也没有什么大错，这样解释倒也干脆且高度概括——‘绝句’嘛，呵呵！”。然而，师弟很要强，我的几句诙谐，充其量插科打诨罢了，根本拽不住的，果然，非但没能阻止他的激动，反倒像是刺激了他似的增加了一个八度：“关键在‘敲’还是‘推’，懂吗？你想想，鸟儿已经睡着了，老和尚也进入梦乡，清爽安静的月光下，一切都那么清澈、祥和并寂静，连小偷都不好意思溜达了，你忍心‘推’吗？‘敲’是和谐的，不但老和尚习惯了它的音色，就连鸟儿也都习惯了它。他们心耳里，没有什么比‘敲’更悦耳更习惯的了，因为是木鱼做着他们最亲密的共同朋友，陪伴他们、滋慰他们着日复一日。故而，清脆的‘敲’，非但不会打破月色的清澈，反而更加升华了静的色彩，况且，如果没有了‘敲’的伴和，老和尚和小鸟大概还睡不着呢，就像你小时候，没有妈妈的哼鸣，你便一直会用哭反抗个没完没了是一样的。而‘推’则不同，充满了鲁莽，睡梦中惊醒的鸟儿可能会造成大祸，甚至因为惊慌失措踩坏鸟宝宝的；老和尚更危险，年纪大了，心脏又不好，一个莽撞地‘推’，大抵鲁疯子又大醉，霹雳的恐怖，于是，心肌梗塞——‘嘎’，没了！天大的罪过咯，嘿嘿！”……似乎终于过了瘾，师弟得意地笑了！
好久，空气凝滞，气温好像凉爽了许多。
不知在什么时候，老师的性感不知不觉的消失了，衣服的透视度也降低了不少，很无意下，旁若无人地几乎自言自语了起来：“丫头，懂没”？
“懂了”。
“ 有画面没”？
“有了”。
“老和尚呢”？
“拉呼”。
“鸟儿呢”？
“哼鸣哩”。
“不是说睡着了吗”？
“No，宝宝哭了，大概是饿了，在哄宝宝哩”……
董树雄 2018年7月27日 晨<br></h3> <h3>《余晖》之一</h3> <h3>《余晖》之二</h3> <h3>《雪线》之一</h3> <h3>《晨》</h3> <h3>《有牛的风景》</h3> <h3>《扎尕那民居》</h3> <h3>《雪线》之二</h3> <h3>《晌午》</h3> <h3>《二丫的晚自习》</h3> <h3>《外婆故居》</h3> <h3>《外婆故居》局部<br></h3> <h3>《外婆故居》局部<br></h3> <h3>《外婆故居》局部<br></h3> <h3>《外婆故居》局部<br></h3> <h3>《回家，回家》</h3> <h3>《回家，回家》局部</h3> <h3>《回家，回家》局部<br></h3> <h3>《彤彤的星期天上午》</h3>