<h3><br></h3><h3> 问渠哪得清如许，为有源头活水来!
2018年8月11日至13日，盐湖区19名老师有幸来到中西合壁，古今兼容的独特城市天冿进行为期三天的学习。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">八月的天津，炎热的天气挡不住参与者的脚步，津南区咸水沽第五小学向老师们展示出最大的诚意，刘局长，赵科长，高校长以及梦想家人蒋爸一一蒋俊热情洋溢地发言拉开了二星梦想学习的开幕式，感谢梦想家人们，为我们开启烧脑模式。</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><br></span></h3> <h3> 如同咸水沽小学的校训一般：做最好的自己。沒等老师安排，我们自发的已经取好了响亮的组名;朗朗上口的口号;班级公约自己制定，接约定实施;班委成员迅速成立，讲师团成员更是认真负责…，一场美丽的邂逅就这样拉开了帷幕。<br></h3> <h3> 第一天，初识ORID,激发学习热情<br></h3><h3> 战建老师把梦想课程分成6大版块，每个小组自学一块儿，而后小组内汇报交流，让学习内容更完善，然后采取大使式分享，让每人当大使把学习内容分享给别的小组，实现了短时间，大容量的高效学习。<br></h3> <h3><br></h3><h3> 从没接触过的ORlD焦点讨论法让我们脑洞大开，老师用肢体语言，歌声…诠释ORID，希望该讨论法能渗透日常教学，让每位孩子都知道发生了什么？自己当时心里是怎么想的，有什么感受？自己为什么会这样做？以后会怎么做？改变沟通，学会沟通，从提问开始！！<br></h3> <h3> 第二天，深挖课时教案，慨叹才疏学浅</h3><h3> 教师得具有工匠精神，把教学的艺术发挥到极致，那是一种至高境界。我们在郑州市二七区教研室齐华主任的带领下学习了梦想课程课时教案的再设计内容。这是一场专业而精细的指导，一次心灵与智慧的碰撞。她从教学方案中的“教学目标”和“教学评价”两方面进行精确分析，科学指导，让学员们感悟细微处的博大精深，领略工匠精神的执着与智慧。 <br></h3> <h3> 第三天，聚焦马路牙子，分享实战成果</h3><h3> 最后一天的学习并不轻松但很实用，我们根据昨天制定的目标，小组合作设计了一节完整的梦想课，又通过品尝＂世界咖啡＂来完善本节课。通过试水课我们学习了课堂观察与反馈，“马路牙子反思法”、＂钻石纸＂等是我们学到新的评价形式，我们要在课堂中尝试运用。</h3><h3>
<br></h3> <h3>津南酷暑天，情意正绵绵。
真爱结缘分，梦想幽情远。
不辞千万里，只为启后贤。
<br></h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#333333"> 编辑：北街小学高丽萍 </font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#333333"> </font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#333333"> </font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3>