<h3> 近年来，由于手机、微信、互联网等通讯手段的广泛使用，老师们懒于走动，家访次数就少了。为了切实构建起家校沟通的桥梁，武安七中在暑期开展“大家访”活动，目的是深入到学生家庭中，通过与学生家庭成员沟通交流，全面了解学生的家庭教育及在家庭生活中的表现，同时把学生在校情况反馈给家长。 </h3> <h3>连军强校长为此次活动做重要部署和要求</h3> <h3>八名经验丰富的班主任，组成三个工作组，由连军强校长带队，分派到活水三道川、贺进、桃源沟开展家访工作</h3> <h3>工作组到村口联系向导，分工协作</h3> <h3> 家访有助于教师全面了解学生在家和在校行为的真实情况。</h3><div> 学生的心理特点、思维方式和行为方式复杂多变，不注重家访，不深入到学生最广泛的生活中去，就不可能探索出他们的思想行为根源，就不能做到有的放矢，因材施教。</div> <h3>家访片段</h3> <h3>关心下一代成长</h3> <h3>其乐融融</h3> <h3>大雨滂沱，继续前行</h3> <h3>“美人鱼”皮鞋，果然名不虚传</h3> <h3>楼上村小组长</h3> <h3> 家访有助于加强学校教育与家庭教育的结合。</h3><div> 通过走访，我们发现有些家长缺乏教育孩子的基础知识和理论素养，仅凭自己的主观愿望教育子女，根本不了解不同龄孩子阶段身心发展的特点，对“科学育人”的道理理解模糊。因此，教师应该帮助家长提高家庭教育的科学性，达到更好的教育效果。而家访正是达到这一目的的有效途径。</div> <h3>刚好碰到五中学生和七中学生在一起学习</h3> <h3> 家访是反映学校教育教学效果的一种有效途径。</h3><div> 社会对学生的评价好坏是判定学校教育教学水平高低的一个标尺，这个标尺主要来源于家长对学生的认可。教师唯有深入学生家庭，才能准确得到家长对学校办学效果的真实评价。并向家长传达学校教育学、学校发展变化、学校教育教学成绩、学校管理、教师对学生的关心、学生发展前景等。不仅能让家长融入学校和家庭教育之中，还是教师自我推销的有效途径。</div> <h3>家长认真填写问卷调查</h3> <h3>班主任认真做记录</h3> <h3>耐心解答家长疑惑</h3> <h3>年级第一名，作业很认真</h3> <h3>认真“备课”的班主任</h3> <h3>孝顺的孩子早当家</h3> <h3>欢迎老师来家访</h3> <h3>雨后的巷子</h3> <h3>老师我送送你们吧</h3> <h3>家访中偶遇哈工大的新生，七中是他的母校</h3> <h3>孩子越来越懂事了，感谢老师的培养</h3> <h3>老师你辛苦了</h3> <h3>顺便打扮一下</h3> <h3>不知不觉夜幕降临</h3> <h3>圆满结束</h3> <h3> 通过大家访活动，我们了解到，近年来，留守学生关爱的缺失，家庭对独生子女的溺爱，单亲家庭孩子的思想扭曲等现象日趋明显，要解决这些问题都需要教师勤走访，身临其境了解不同孩子的家庭生活环境，从而达到教育孩子的目的。因此，家访对于教师的教育教学、班级管理等全方位工作无疑具有重要意义。</h3>