我的一中故事——数学科制图组

RJ393

制图

数学科

我们

同学

韩老师

老师

数学

留影

一中

母校

致《我的一中故事》编辑委员会：

现将1974届数学科制图组的照片，及两篇（风格不一样）回忆文章，《数学科制图组》提交给你们，供你们参考、选择，以便并希望编入《我的一中故事》纪念册。

辛苦编辑委员会，谢谢！

1974届数学科制图组全体同学

2018年8月3日

昔日数学科制图组：

前排由左至右：1、陈洁芳，2、莫燕芳，3、张淑霞，4、叶振明，5、李淑萍，6、李丽舒，7、郭志远，8、冯帼梅，9、卢少萍，10、英燕霞同学；

后排由左至右：1、高国权老师，2、李志棋，3、戴棠溱，4、蔡润基，5、彭满贤，6、许建国，7、何志鸣同学，8、韩宇健老师。

还有三位同学无列席在照片中，他们分别是魏小妮、杜式雅及余志勤同学。

其中彭满贤、蔡润基、戴棠溱、魏小妮、叶振明、李丽舒、莫燕芳、杜式雅及冯帼梅九位是九班同学；

李志棋、许建国、何志鸣、余志勤、陈洁芳、张淑霞、李淑萍、郭志远、卢小萍及英燕霞十位是十班同学。

制图组师生在学校门前留影。

制图组同学在制图室工作。

制图组师生在秀丽湖牌坊前留影。

制图组师生在秀丽湖群英阁前留影。

制图组十班女同学在群英阁前留影。

制图组九班女同学在影楼留影。

九班十班男同学秀丽湖留影。

九班十班男同学秀丽湖留影。

韩老师送给制图组每位同学的《工农业生产常用数学实例集》。

制图组的图纸纳入这教材中。

是余志勤同学字迹，刻蜡板、油印的。

是余志勤同学字迹，刻蜡版、油印的。

制图组的图纸纳入这教材中。

数学科制图组

第一编：

我们相聚了，数学制图组的人员共济一堂，两位白发苍苍80高龄的老师和我们一群学生会面了。我们相望都已是两鬓斑白，脸上沧桑难掩，已到了知天命之年的同学。

离别了44年的相聚是为我们的母校——佛山一中庆祝105周年纪念，并编辑出版【我的一中故事】纪念册。我们欣喜、我们激动，我们有说不完的话。带着笑容带着泪花，穿越46年的时光隧道，回到我们的青春岁月。

一九七二年我们踌躇满志，追逐梦想来到佛山一中完成我们的高中学业。当年正值盛年的数学科韩宇健老师、高国权老师带着我们在知识的海洋上跳着思维的芭蕾，老师为了拓展我们的知识领域，在9班和10班中挑了19位学习成绩优秀的同学，组建了数学科制图组。还给每一位同学一本【工农业生产常用数学实例集】， 让我们把学到的知识运用实际工作中。给老师教学描画教材图纸，为工矿企业描绘、晒蓝图。面对这些线条和几何形状结合的图纸，我们好奇、着迷，甚至忘了华灯初上、周六周日。仿佛在编写着我们自己的人生蓝图。暑假了，我们还在制图组，在知识的河流中畅泳。到了新学期，老师给我们制图组人员每人发了20元，是我们的劳务费。我们高兴，这是实现我们自我价值的里程碑。

回想起当年的韩老师，一派温文儒雅，在课堂上手拿着粉笔和丁字尺，从论证、推理到公式，带着我们在数学知识的海洋上荡漾；在制图组里，从接单、安排描晒到交货也是一把好手，让我们的知识在实践中得到升华。韩老师、高老师是数学科制图组的领军人物，带着我们牢牢奠定了数学制图组在学校的地位。

44年过去了，我们围着韩老师、高老师，笑着、说着我们的人生，说着我们挥之不去的青春岁月。

1974届数学科制图组全体同学

第二篇：

我们是佛山一中高中1974届毕业生，离开母校步入社会经历了44年，已经退休的我们，成了孙辈们的爷爷嫲嫲或公公婆婆。人生的阅厉，曾有母校的陪伴，有你更把我们带入了一个视野开阔的世界，忘不了的母校！近日获悉母校将举办庆祝校诞105周年纪念活动并编辑出版《我的一中故事》纪念册的消息，我们为此感到欣喜！更情不自禁地问自己，有什么故事可以献给母校与各位校友共同分享呢？值此，同学间展开了热烈的议论，最后确定还是以我们与数学科组的经历为主线，抒发我们埋藏于心里已经几十年的美好记忆与情怀……

一、数学科制图组

1972年9月，我们跨进了高中阶段学习，在此期间，数学科科长韩宇健老师，先后分别在高中二级组9班挑选了9位同学，在10班挑选10位同学，两个班的19位同学进入到数学科制图组学习，科组送给每位同学一本《工农业生产常用数学实例集》，让我们更多地了解数学在工农业生产中广泛应用情况。在制图组内，并没有更高年级的同学参与到其中，那时候我们也没有、也不晓得问韩老师相关的情况，现在才知道，我们高中(74届)的数学科制图组，是开创性的、实操性的和具有吸引力的这么一个小组。数学科制图组的主要任务，是为数学教学及社会企业机械另件加工、设备安装而进行绘图、描图及晒制蓝图的工作。记得在每次打开晒图箱时都会有股浓浓的氨水气味扑面而来，虽然让人睁不开眼，但是，每当我们看到自己绘制的图纸变成了蓝图时，那种充满自豪、成功、满足的感觉，油然而生。那时，每星期一至星期六上完正课后，我们都会来到数学科组画描晒图纸，如果遇上需要赶交图纸任务的时候，星期天也成了我们利用的时间，有时还会干到华灯初上甚至到半夜。《工农业生产常用数学实例集》一书，我们得到深刻的启发，通过理论与实践相结合，我们学习数学的兴趣在不断提升。记得有一次自习课，10班全体同学都在做数学作业，班主任卓老师见状，带着较重的语气说同学们“偏科思想太严重了”。有一年的暑假，按照韩老师的要求，我们都回到数学科制图组协助工作，韩老师、高老师也经常和我们在一起，那时候也没有什么约束，大家都很自觉，很少出现缺勤现象。到了新学期初，韩老师发给我们每人20元，说是我们的劳务费，我们高兴极了，这是我们有生以来，通过自己的劳动第一次获得了有意义的回报。

回想起来，数学提升了我们的逻辑思维能力及有效的工作方法，在之后的几十年里确实受益良多，为我们以后步入社会，打下良好的基础。

二、我们的韩老师

那时候的他，有着匀称的身材，戴着一副金丝眼镜，脸部表情总是那样的平和亲切，一眼望去，就知道他是一个有学识的知识分子和斯文人。印象特别深的是他的情绪动态范围特别窄，时常保持平和，好一派学者的风范。韩老师是我们9班、10班的数学任课老师，每次上课的时候，他总是右手拿着粉笔在黑板上比划着，左手拿着教本用适当的音量，精准地解释着三角函数、圆锥曲线，又或者数列极限等课题，授课时，教室里总是回荡着教与学的浓郁气氛……

有一方面我们也一直在纳闷，数学科制图组怎么有那么多的活干？后来才知道韩老师还是一个把数学与社会实践有效结合的能手呵，连搞业务这类工作，他也熟悉呢。

1974届数学科製图组全体同学

时隔44年，我们相聚了：

前排由左至右：1、陈洁芳，2、莫燕芳，3、张淑霞，4、叶振明，5、李淑萍，6、李丽舒，7、郭志远，8、冯帼梅，9、卢少萍，10、英燕霞同学；

后排由左至右：1、高国权老师，2、李志棋，3、戴棠溱，4、蔡润基，5、余志勤，6、许建国，7、何志鸣同学，8、韩宇健老师。

还有三位同学无列席在照片中，他们分别是魏小妮、杜式雅及彭满贤同学。

2018年8月3日 完