<h3>有一只叫阿文的小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都要带着他的小毯子。该上学了，他仍然不能离开小毯子。阿文的妈妈爸爸都觉得必须改变这样的情况，要怎么办呢？<br></h3> <h3>虽小毯子还有一些怪味道，但是，阿文一点儿也不在乎。
每天带着它，披着它，拖着它……
每天吸着它，抱着它，扭着它……
"快开学了，怎么办呢？"阿文的爸爸妈妈担心地问。
隔壁的阿姨说："不可以让阿文带着小毯子上学，你们要直接告诉他：不行。"
阿文说："我要带小毯子上学。"
"不行！"妈妈说。
"不行！"爸爸说得更大声。
阿文听了，用小毯子遮住脸，伤心得哭个不停……
妈妈说："乖，不要哭。"
爸爸说："我们再想想看。"
忽然，妈妈大叫："哎呀！我想出办法了！"
妈妈把小毯子剪成一块、一块的，再用缝纫机把它们的四个角车起来，妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。
手绢做好了，妈妈教阿文念："小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。"
阿文高兴地说："万岁、万岁、万万岁！"
现在，不管阿文走到哪里，身上都带着一条小手绢儿。<br></h3> <h3>故事到这里就结束了，从这个故事中我们可以看到阿文对小毯子非常依恋，不管是去哪里都要带在身边，觉得自己喜欢的东西小毯子都喜欢，把小毯子当成自己最亲密的小伙伴，就算小毯子脏了、旧了，阿文都不在乎。当爸爸妈妈不许阿文将小毯子带去学校的时候阿文该有多难受，好在爸爸妈妈并没有粗暴的让阿文断掉念想，而是一步步循序渐进。我们可以想象故事的最后是阿文慢慢长大，这些一块块的小手帕也会慢慢不见，阿文也就这样慢慢适应甚至忘记自己曾经心爱的小毯子。<br></h3> <h3>现实中，很多刚入园的孩子都像阿文一样，他们不愿意放下自己心爱的小书包，无论走到哪里都背着！谁都别想“骗”走他们心爱的小物件，即使他们睡着了我们悄悄拿掉，但一醒来他们又会马上到处找……也许这些行为在旁人看起来无法理解，就像故事中的隔壁阿姨，因为看不惯便不断的怂恿爸爸妈妈让阿文放弃小毯子。其实对于孩子的恋物行为，父母不闻不问，放任孩子不对，但直接简单粗暴的阻止孩子更加不对。要以适当的方式让孩子学会逐渐忘记和变得成熟起来。这个过程不是一蹴而就的，需要循序渐进。<br></h3>