<h3>新的一天又开始了，为了共同的一个目标我们又齐聚一堂，开始了第二天的培训</h3> <h3>今天的培训由陈老师的“君子不器赢在未来”开始，在培训内容开始之前，陈老师为我们播放了一首俄国一首荡气回肠《多想活着》的歌曲，这是一首纪念俄国战役而谱写的，由歌曲的内容引出了生活的意义是什么？毕淑敏曾说过生命原来是没有意义的，生命的意义在于创造生命的意义。因此现在的老师面对看似越来越难教的学生如何教得更有意义？</h3> <h3>面对现如今的学生们，他们的生活条件越来越好的前提条件下，接触网络信息量爆炸的环境下，我们怎么去坚持做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师？因此，面对社会的进步，面对我们面对的“网络原住民”，我们老师必须要摆平心态，把心态归零，把自己当做一个新手，向同行学习，向学生学习</h3> <h3>陈老师还特别说到，我们老师的手底下影响的是一群人，而不是一个人，老师的责任比起医生，影响是巨大的，也是长远的</h3><h3> 圣人孔子"君子不器"的智慧扎根于中华民族的血脉之中，推动着社会进步和人类发展，也将开启青少年的未来之门。君子当"志于道"，不以"成器"为目的。</h3><h3> 今日的莘莘学子当博学多识、通观全局、胸怀天下，不拘泥于一技之长，不在方寸之中限制自己，不按图索骥墨守成规。唯有如此，才会成己达人，赢得未来。</h3> <h3>在第二个讲座中，是陈老师关于受教育的脑与学习研究：其中讲到教育、心理与脑科学都是融合的，教育本质上是对大脑的塑造。就如北京师范大学校长董奇教授说的"每个老师都是脑科学家，每个教室都是脑科学实验室，老师在用自己的大脑塑造每个学生的大脑"。 </h3> <h3> 下午，海南省教育厅师资管理处处长陈振华为我们带来《新时代教师的使命担当》专题讲座。</h3> <h3>陈处长首先对《中共中央国务院关于全面加强新时代教师队伍建设改革的意见》进行深入的解读与探讨，并从认识论、方法论、新定位、新目标、新策略、新要求等六个方面向我们阐述了新时期中小学教师队伍建设改革的趋势，新时代赋予教师新的使命，培养"四有"老师已迫在眉睫，教师应当牢记祖国赋予的伟大使命，坚守自己的岗位，履行自己的职责，从而实现"大国良师"，实现"中国梦”</h3>