<h3> 浅谈初中生与父母的关系</h3><h3> </h3><h3> 贺清亮</h3><h3> 初中生的成长过程中，与父母的关系是一种既复杂而又微妙的关系。</h3><h3> 初中生，其心理状态在于摆脱成人的“监护”。国外有人把这个时期叫做“心理上的断乳”“要心理上断乳”反映了初中生要求取得独立人格，要求自己安排学习，休息时间和活动方式，希望按照自己的意愿择友和挑选服饰。::一个由于初中生身心急剧变化，开始不再轻信长者:告诫，也不再满足于书本上现成的结论，而按照自己的判断去行动的倾向产生了，但是，这个时期，他们在各个方面并不成熟，想独立还独立不了，对一些难以处理的问题，还需父母的帮助。我们作父母的该怎样调整与子女的关系，如何按科学的教育思想，教育原则对孩子进行教育，根据我当教师和作母親的经验谈一些体会。</h3><h3> 作为家长，首先要多读一些“心理学”</h3><h3> “教育学”方面的书，了解青春期的特点，从而采取有效措施教育孩子。作为家长，必须认识初中阶段对孩子教育的重要性和特殊性。经常主动和老师取得联系，交流情况，研究方法，因材施教。对初中阶段的孩子的事不要多管，要尊重孩子。不要私自看孩子的日记翻孩子的抽屉、书包等。要让他们自己去独立思考，独立处理问题。作为家长，千万不能采取强制粗暴或阻碍孩子个性发展的教育方法。如采取压服的方法，必然会引起孩子的反抗，甚至远离父母。采取科学合理的说服教育方法，有助于孩子和父母之间关系的融洽。</h3><h3> 斯普兰格记：“没有任何人会象青春期那样深陷于孤独之中，渴望着别人接近与理解。”</h3><h3> 初中生经常陷于孤独苦闷中作为父母要关心、理解他们，积极引导他们。</h3><h3> 我们做父母的一定要懂得科学育人，帮助孩子顺利度过初中阶段。(该文发表在《中华家教》上。 <br></h3>