<h3> 教师的成长离不开专业而又持续连贯的引领。玉龙学校教师成长营通过系列的培养，助力教师扎实成长。每逢暑期，学校都会带领部分在平凡岗位上付出努力和做出贡献的老师深入全国各大高校进行充电学习，以此作为最高的教师奖励。</h3><h3><b> 2016我们在浙江大学</b></h3><h3><b> 2017我们在陕西师大</b></h3><h3><b> 2018此刻我们在爽爽的贵州师大</b></h3> <div><br></div><div> 褪下教师职业这个身份，我们玉龙的小伙伴们，背上了书包，成为贵州师范大学的一名学子，来这里学习最先进的教育理论。✌</div> <h3> 一拿到学员手册，小伙伴们就迫不及待打开学习。满满而丰富的课程安排，让小伙伴们对这一周的学习充满了期待。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <div> 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。</div> 第一节课，由何克教授给我们讲学生心理教育——学周易以致用——处境，选择，发展。<div><br></div> <h3><font color="#010101"> 每个人的处境都是优胜劣汰。但是，你的选择决定了你的处境。自强不息，不息者优！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 何教授用一些小实验作为导入，再通过一些历史故事的讲解分析，特别是和学员的互动环节中，使得整堂课掌声不断。</font></h3> <h3>小绳子的游戏😄</h3> <h3> 把绳子做个“手铐”，和同桌的相互交叉。</h3><h3> 问：如何解套？（哈哈，密室逃脱的感觉）。</h3><h3> 怎么解？怎么解？？</h3><h3> 请看视频分解⬇</h3> <h3> 厉害吧！</h3><h3> 在生活里，我们很多人都在“作茧自缚”。但如果，我们换一种思维方式，灵活变通，其实，就是这么简单！</h3> <h3> 最后，教授以一个简单又励志的手语操，结束了我们今天的第一节课！</h3> <h3>你好！😊</h3><h3>你真棒👍！</h3><h3>请多多关照！🙏</h3><h3>让我们心心相印！💞</h3><h3>让我们一起飞翔！🎖️</h3> <h3>这五句话，这五个动作，代表着——</h3><h3><b> 你好——相互尊重。</b></h3><h3><b> 你真棒——相互欣赏。</b></h3><h3><b> 请多多关照——相互支持。</b></h3><h3><b> 让我们心心相印——相互理解。</b></h3><h3><b> 让我们一起飞翔——教学相长！</b></h3><h3><br></h3><h3> 从今天起，我们都会用一种积极的生活态度，来面对每一天！</h3> <h3> 术业有专攻，学术要严谨，论文要规范。学术的语言不免会让不太懂学术的我们云里雾里，为了让我们更容易掌握写作方法，冉教授列举了两篇来自深圳两个老师的文章，从标题——摘要——关键词——引言——正文——结语——参考文献这七大部分做了极其详细耐心的指导。</h3> <h3><font color="#010101"> 对于农村教师而言，大城市在学术科研方面对教师是有较高的要求和期待的。贵州师范大学冉源懋教授针对这种现实需求，根据一线教师普遍比较薄弱的学术研究基础，对如何撰写学术期刊论文做了具体而深入的指导。他表示，如何写作，其实就是怎么做研究。一般而言，研究可以从选题——文献查阅——研究方法——写作四个方面入手。</font></h3> <h3> 听完冉教授的专业指导，小伙伴们对写作都有了豁然开朗的收获，对发表也有了更多的自信。</h3> <h3> 班主任作为学校教育管理的中坚力量，在学生的成长过程中其重要性不言而喻。继成都班主任培训之，本次培训中贵州省省级骨干教师马淑杰老师以《基于核心素养的班主任管理工作思考》给全体教师带来了一场深入又有趣的分享。</h3> <h3> 自核心素养一词提出以来，受到了不少学者的高度重视。在教育教学中，关于如何理解与运用的解说，也可谓是百家争鸣。马老师结合自身的教育管理实践经验，提出了中国学生核心素养13618的观点。具体来说就是，一个核心(培养全面发展的人)——三个方面(文化基础、自主发展和社会实践)——六大素养——十八个基点（详见下图）。</h3> <h3> 那么如何正确认识班主任？马老师表示班主任具备任课老师、管理者、通讯员（联系家长）等多重身份。同时，新时代对班主任也有了新的要求，要求班主任要做到四个“变"：变观念——变方法——变角色——变思路。最后，根据教育现实结合自身的管理经历，马老师也为班主任发出了最强的声音，并为班主任提出诸多管理策略。</h3> <h3> 下午，当一位耄耋长者出现在讲台的时候，我们愣了。当老教授不凡的谈吐说出自己教书59年，今年81岁高寿时，台下响起了热烈的掌声！当他说出自己三个养生秘诀时，掌声再次响起！当他说到自己刚讲完一个上午场，远道赶回时，雷鸣般的掌声持续不止！</h3> <h3> 清晰的思路，轻松的交谈，一站近两个小时的老教授，让我们感受到教育人对讲台的迷恋于敬业，佩服之心油然！</h3> <h3> 作为教师的我们，应当经常反思自己的教育教学。但是，反思什么？怎么反思？吕老把一首耳熟能详的歌曲《常回家看看》改编成了教学反思歌《常静心想想》！打着拍子，轻声吟唱。我们沉醉在吕老对教育的那份热血情怀中，也学着如何反思自己的教育和教学！</h3> <h3> 的确，我们应该带着问题，常静心想想。只有多想多反思，以生为本，有机结合，总有一天我们也会桃李争妍！</h3> <h3> 爽爽贵阳，美美黔行！</h3><h3> 相信我们在这花香怡人四季如春的贵阳，一定能够收获学习的果实！</h3> <h3>【编辑：🎓第一小组】</h3> <h3>【背景音乐——贵阳城市宣传歌曲《爽爽的贵阳（孙楠）》】</h3>