“双培养”——我的第一天感悟（许文玉）

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开始放暑假的时候，我就在等这一天。说实话，倒不是有多期待赶紧来培训，而是在犯愁，作为一个两岁半男孩的妈妈，我这七天培训的时候，把他如何处理。不过，还好，主办方帮我解决了。我想，我也是这一次培训中独一无二的一个人，用独一无二的方式在进行着我的成长路程吧！很感谢有这样的机会，接受这样的培训！感谢我们的领导，还有主办方。

今天下午的课程，段惠民老师时而幽默风趣的讲解，时而发人深省的深挖提问，让我感悟很多。有悟才会有成长，而且我接受吸纳段老师的法子:每天写写，时间长了，就能写出东西来了。所以我在把孩子哄睡之后，还是决定，写写今天的感悟。

1.成长源于目标，只需每天改变一点点，每次改变一点点，不知不觉便走向了成功。

2.成长源于追求

学生的独一无二决定我们作为教师要用发展的眼光看看待他们的成长；而老师的独一无二，决定我们在倦怠的时候，不能自暴自弃随波逐流。这地球上，从前和以后都只有一个我出现过，我就是独一无二的。我有我自己的方式。这是我接下来教育教学要发展的方向。梁俊老师说:“我发现，原来我也可以做些事情”“苔花如米小，也学牡丹开”！我身为乡村小教师，也能心系教育大事业！

3.成长源于读书

伟人毛泽东、股神巴菲特、民师段惠民都给我的成长指了一条明路:读书！是的，读书时代的我，尚且能写出点东西来，现在的我，每天疲于应付教学，学生，家长，我的孩子，我都好久没有坐下来拿一本书静静地看看了。读书——向段惠民老师学习，他在生活艰苦的时候能把孩子理发的钱，给孩子买鞋子的钱，给孩子买枪的钱省下来买书看，故事让我一度流泪，作为母亲，我能理解其中的心酸，但是，我不如他，作为家长我不如他睿智，作为老师，我不如他舍得投入，所以我收获的也是少之又少了。

4.成长源于行动

从现在起，行动起来！每天写一点点，每天读一点点。希望将来的我，感谢今天的我的付出和行动！