名师之名——深圳市田国生名师工作室学期工作总结交流分享会

Wei Xian

　　名师之名，名在何处？

7月14日上午，深圳市田国生名师工作室在深圳实验教育集团五楼会议室召开期末工作总结会。工作室主持人田国生老师、特邀专家深圳大学博士生导师李晓东教授和来自工作室及坂田分部、大鹏分部的33名成员、学员到场参加，会议由叶伟生老师、杜富香老师主持。

名师之名——勤于实践

工作室主持人田国生老师作本学期工作室工作总结。

▶️微信公众号辐射广、影响大

“深圳市田国生名师工作室”微信公众号开设教育名家、教学教研、学习思考等专栏，本学期共推送文章24篇。该公众号已跨越学科、学段范畴，超越学校范围，辐射越来越广泛。

▶️专题活动的精彩呈现

⏺本部活动

1⃣与经典相约、与名师相知

3月8日，工作室在深圳实验学校中学部举行“悦读 分享”读书会。16位与会成员、学员分别作了精彩的阅读分享，在阅读中涵养文化，提升教育境界，扩大教育视野，做更好的教育。

2⃣初中数学“同课异构”教学展示活动

5月5日，工作室在深圳实验学校中学部举行“探索三角形相似的条件（1）”同课异构活动，由王荣丰老师和闫月静老师执教，罗湖区教科院教研中心主任、数学教研员洪飞老师莅临指导。

3⃣讲“同”课、绽“异”彩

　　5月22日，工作室在洪湖小学举行“分一分（一）”同课异构活动，由邹苗老师和鄢姿老师执教，正高级教师、洪湖小学高红妹副校长全程陪同并指导教学。

4⃣教研成果

2018年第1期《深圳教育研究》大篇幅刊登5篇工作室教学论文，包括叶伟生老师、丁伟老师、李倩怡老师、郭淑铃老师、何盛艇老师。

⏺大鹏分部活动

1⃣第二期启动仪式

4月25日，大鹏分部第二个管理周期启动仪式暨首场研修活动在南澳中心小学举行，大鹏新区教科研中心黄健华老师出席。田老师结合自己的教育经历，提出“三者”说:做一名勤奋的“耕者”，做一名忠实的“读者”，做一名坚韧不拔的教育“行者”。

2⃣名师跟岗暨参观活动

5月11日，大鹏分部的学员跟随田老师前往深圳实验学校小学部参观数学周活动，小学部数学学科主任叶伟生老师作详细介绍。随后走进田老师如图书馆般的办公室，每人获赠图书数本。

3⃣南澳中心小学检查作业

7月6日至7日，田老师带领叶伟生老师、李珏老师应邀前往南澳中心小学检查一至五年级的《数学知识与能力训练》。

⏺坂田分部活动

1⃣深入课堂 深度参与 精准帮扶 促进提升

3月27日，小学数学课堂教学检测与评估专题活动在坂田部举行，特邀深圳市教科院教研员李一鸣老师等专家前往听课指导。共有8位老师展示公开课，其中工作室学员栾英杰老师执教“图形的放大与缩小”。

2⃣落实核心素养 助力青年教师成长

4月10日，小学数学“同课异构”第一场在坂田部举行，郭淑铃老师和李擎老师执教“分一分（二）”。

3⃣数学核心素养与课堂的“化归”

4月17日，小学数学“同课异构”第二场在坂田部举行，魏娴老师和李仪恒老师执教“邮票的张数（用方程解决问题）”。

4⃣从新手到能手的抵进

4月26日，初中数学同课异构暨教学研讨活动在坂田部举行，吴海燕老师和单文老师执教“三角形全等的判定条件”，初中部数学学科主任邰士剑老师和中学部王荣丰老师应邀参加活动。田老师阐述了教师专业成长的四个阶段:新手➡️能手➡️高手➡️老手。

▶️反思与总结

田老师感慨，自己最大的敌人就是时间！如果有更多的时间，工作室将会呈现更多精彩的活动。同时提出四个问题反思:本学期你承担的工作是否完成？工作室布置的任务是否认真对待？对照三年规划，你做得怎样？你的真诚度如何？

名师之名——源于反思

接下来，四位成员、学员代表发言。邹苗老师结合自己磨课的经历，感动于工作室的帮助和指导。谢岳兵老师重温了田老师写给年轻人的寄语，踏实而感动，内省并提升。魏娴老师因工作室获得了一张新名片，感谢田老师对年轻教师的关切。郯信松老师提出三个关键词:唤醒、耕耘、期待。

名师之名——重在指导

会议特别邀请深圳大学李晓东教授作暑期研修指导。

▶️明确教学目标

李教授结合自己研究的课题和试验学校，发现当前小学数学课堂生态最大的问题是教学目标不清晰，建议教师结合“教育目标分类学”明晰每堂课应教的知识及学生的掌握程度，并推荐团队成果《教育目标分类学在小学数学教学中的应用》。

▶️命题必须原创

李教授从认知的角度阐述了知识的分类，如何让学生既能学好又能减负？命题必须原创，每道题都应写出设计思路；命题要有挑战性，但不能太难，应符合儿童的“最近发展区”；命题要注意变式，从不同角度全方位考查。

▶️学发展心理学

李教授认为教师应懂一点发展心理学，知道学生什么时候能学什么知识。为此专门介绍了团队研发的“让大脑更聪明”系列课程，了解大脑的认知能力。

▶️读书涵养气质

在李教授看来，“能讲”和“能写”是两种特别重要的能力。老师作为知识分子，必须持久地阅读和学习，有尊严和体面地生活。特别推荐《心里有数的人生》、《巨流河》、《上海生死劫》等书给老师们暑期阅读。

名师之名——爱在鼓励

田老师和李教授为优秀成员、学员颁发荣誉证书。

🏅“优秀成员”——叶伟生老师、杜富香老师

🏅“优秀学员”——王荣丰老师、邹苗老师

🏅“同课异构”表现优异——王荣丰老师、闫月静老师、邹苗老师、鄢姿老师

名师之名——贵在提升

最后，田老师布置暑假任务。

▶️生命不息，读书不止

不读书就没有积淀，每位老师扎扎实实地读一本书，注重整体阅读。

▶️终期考核，准备总结

工作室将于下半年迎接三年终期考核，每位本部成员、学员准备好三年工作的个人总结。

▶️一篇论文，一节备课

搜集材料，阅读文献，寻找案例，写一篇观点新颖的教学论文。选好内容，反复设计，反复琢磨，备一节别出心裁的教学课例。

　　田老师祝大家过好一个有意义的暑假！