尼泊尔支教记录Day1

秋木苏

学生

老师

才艺

尼泊尔

教学活动

自我介绍

上午

一个

进行

画画

今天是教学活动的第一天。值尼泊尔的雨季，每天都要下一场雨，这场雨从前日夜间一直下到了上午，很清凉。

我跟了groupC，上午的教学活动是国画。组长简单进行自我介绍和教学活动后，便邀请学生进行了姓名和爱好的介绍。

教室不大，人也不多，但可以明显感到学生们的热情。接着学生们分成了五组，每个组有6-7个组员。

有些组进行了热身活动——老师说一个中国的历史文化，学生们说一个尼泊尔的历史文化。还有些组写了各自的名字，又逐一进行了介绍。

彼此熟悉后，一名老师在黑板上写下了上午学习的主题——Traditional Chinese Art，进行介绍后开始分发教具——四张宣纸，两只毛笔和一支木炭条。学生们对教具都十分感兴趣。

接着，老师在白板上画画，学生们在宣纸上画画，每一位学生都很认真，他们一笔一划地涂改，照着黑板上的笔迹描画，偶尔在照相时还会抬起头来，对我笑一下。这里的人们真的很热情，给我留下了很深的印象。

下午，来到了一个完全不同的班级。明显感觉到这个班级的学生比上午的要外向些。像上午一样，老师们自我介绍完成后便邀请学生们进行自我介绍，每一个学生的兴致都很高，在采访的时候更是向我表达了对课堂的喜爱之情。

接着，进行了一个很有意思的热身活动。学生们提问老师任意问题，要是对了，就在白板上标序号。错了，就在图画上加上一笔。画画完了，老师就赢了。画没有画完，学生们就赢了。很有意思的是，游戏过程中“Do you like Chinese food?”“Do you love China?”这样的问题层出不穷，再这样“猛烈的”“攻击”下，学生们以两分的优势一举获胜。

接着便是才艺表演。老师展示一个才艺，台下的学生展示一个才艺。有些唱了歌，有些跳了舞，还有一个展示了B-box。这些学生的才艺完全颠覆了我对尼泊尔的印象。

接下来的时间，学生们和老师们分组进行了游戏。这里的学生很热情，也很有礼貌。有一个很有意思的小插曲——我的书包放在地上挡大到了一位同学，我伸出手想要把包拿走，他以为我觉得他踩到了我的包，急忙向我做了一个抱歉的手势。虽然说是一个微不足道的小插曲，但是我相信它可以从侧面反应出他们对我们的热情、这个国家青年人的素质。

今天的课程，虽说没有出大的差错，但可以看出，还是不够成熟。希望明天的课能够很顺利。