踏上阅读之旅 磨炼片段教学

静听花开

　　明媚的阳光、清新的空气、营养的早餐，培训的第二天又将带给我们怎样的精神粮食呢？我们静静地期待着……

陈朝蔚

鼓楼区教师进修学校，高级教师，福州市首届“十佳青年教师”，福州市劳动模范，福建省优秀教师，福建省网络名师工作室领衔名师，福建省语文学科带头人，福建省名师培养对象，福建省首批基础教育教师培训专家。

　　陈朝蔚老师给我们带来《阅读，点亮教师成长之路》专题讲座，从读书、读人、读图解读阅读的精髓。教师自己要成为一本书，一本学生百读不厌的书；教师应该是读书人，要用读书气滋养教师气。

我们常说：一个人的气质里，藏着曾经读过的书，走过的路，爱过的人。气质是岁月长期沉淀的产物，是漫长时光所赠予我们的最好的礼物。即使读书不会给你带来直接的财富，但是却可以使你的内心富足。

当你爱上读书，你便会发现，整个世界都在偷偷爱着你。因为你总会在书中的世界里，遇见最值得爱的，最美的自己。

一本书就是一个世界，阅读越是多，内心越是沉稳。愿我们永远走在阅读之路上，做一名开启精神之旅的教师！

王金炼

仙游县教师进修学校教硏员，莆田市小学语文教学委员会理事，黄田学院基础教育学院兼职副教授，莆田市“教坛之星”，仙游县劳动模范。

　　王金炼老师做了《小学语文片段教学策略》专题讲座。王老师首先用具体案例耐心讲解片段教学特征:一、麻雀虽小，五脏俱全一一教学结构的完整性；二、一天游四季，十里不同天ー一教学内容的多样性；三、一两米下锅，三十六样家什一一教学手段的聚拢性；四、座中无童子，处处有学生一一教学情景的准现场性；五、先知先觉，全知全觉一一教学生成预设的全面性。

其次让老师们在实践中熟悉小学语文片段教学大体的流程:1.导入（简洁、有新意）2.提出核心问题3.围绕核心问题组织学生学习4.交流学习收获（抓住关键词语、句子品读课文，注意工具性与人文性的结合，在理解课文内容的基础上体会表达方式及其效果）5.课堂总结，最后还分享了片段教学的秘笈。

通过此次专题讲座，我们教师对于片段教学的认知更为准确、深刻，对于片段教学的实践更是信心满满。

　　夏夜，我们在热烈研讨《草原》和《青蛙买泥塘》片段教学。白日里骄阳似火，夜晚空气里还残留着阵阵热气，偶尔吹来的微风带来一丝清凉，我们热情不减，相聚在一起研讨，在思考中碰撞出思维的火花，在交流中结出满满的硕果。

　　大家珍惜这次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由教师到学生的角色转换，态度端正、学习专注，每个人都在认真的聆听和记录着。

　　今日，两位老师的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。