<h3>写字教学工作总结（南花枝中心小学）<br> 写字是小学阶段一项重要的基本功训练，小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。本学期，在学校领导的支持下，认真贯彻落实局写字教学实施方案以及学校的写字教学工作计划，总结如下：<br> 一、学校领导高度重视写字教育<br> 写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其它学科有着密不可分的联系，而且其它学科不可代替。把字写好是一件不容易的事儿，需要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充分认识到把字写好的重要性，制定了切实可行的写字教学计划，明确了本学期的重点，开设了写字课，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每星期有一节写字课，由班主任监督执行。<br> 二、重视写字教育师资队伍建设，确保质量。 <br> 加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键，没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常，有效的开展学校各项写字教育活动，要求教师平时练习钢笔字，粉笔字，毛笔字适量，督促老师们自觉练习三笔字，树立“提笔就是练字时”的思想。<br> 三、深钻教材，认真备课，优化教学，提高效益。<br> 写字的教学过程不仅是知识，技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受，认识，理解的过程中，产生一种情感体验。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的指导，因材施教，使学生在原有的基础上有一个质的飞跃。<br> 四、以活动为载体，做好评比工作。<br> 通过开展活动，展览等一系列课外兴趣活动，发现培养一批书法苗子，激发了学生书写的热情。 <br> 总之，本学期，我校写字教学工作在上级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在一定的差距。如:部分师生认识不太到位，有些班级落实不够等。在今后的工作中，我们将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。</h3> <h3>同学们认真学习写字</h3> <h3>写得好认真哦！</h3> <h3>握笔姿势要正确呀！</h3> <h3>我们的老师写得也是相当认真哦！</h3> <h3>同学们写得读书笔记，要加油哦！</h3>