<h3><font color="#167efb"><b>汪洁 (班主任、物理教师)</b></font></h3><h3>一级教师,大学本科学历。物理科教师,多年从事高三及基础年级教学,具有丰富的教学管理经验。多次获得各级模范班主任,先进教师,优秀竞赛辅导教师,复课先进等荣誉称号。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>王岳欣 (语文教师)</b></font></h3><h3>中共党员,一级教师,大学本科学历,高中语文教师。韩城市模范班主任、先进教师、优秀通讯员,高考、中考优秀监考。从教19年来,“不忘初心,与爱同行”,多年担任班主任工作;勤于钻研,专业功底扎实,教学独具特色,具有丰富的教学管理经验,深受师生好评。多篇论文在国家级刊物上发表并获奖。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>马娜(数学教师)</b></font></h3><h3>大学本科学历,一级教师.资深班主任.善于和学生交流沟通.多年来一直奋战在高三数学教学一线.教学方法灵活,成绩突出,深受学生喜爱,家长认可.多次获得市级复课先进教师,模范班主任等称。</h3><h3>工作中善于总结和反思.有自己的教学特色和亮点,撰写并发表多篇教育教学论文.参编校本教材和教辅资料3部。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>王萍 (英语教师)</b></font></h3><h3>高级教师,大学本科学历。英语科教师.从教三十余年,多年从事毕业班教学,连续多年被评为市复课先进,韩城市赛教一等奖,具有丰富的教学经验,深受师生好评。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>毋丹 (化学教师)</b></font></h3><h3>中共党员,研究生学历,从教以来,多次被评为成绩优秀教师,在学校赛教中多次获奖。教学中注重与学生心灵之间的交流,与学生的关系可以做到上课是师生,下课是朋友,深受学生的喜爱,多篇论文发表并获奖。不忘初心,坚持用爱教学。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>张欢(生物教师)</b></font></h3><h3>本科学历,中学一级教师。2004年参加工作,一直工作在教育一线,连续多年担任班主任和年级备课组长。在课堂上风趣幽默,课堂气氛活跃,学生热情高涨,在班级管理中,以规治班,平易近人,能解决学生的实际困难。曾荣获韩城市青年新秀,师德先进个人,教学能手,优秀盟员等称号,多次被市局评选为先进教师,优秀班主任,多次荣获陕西省竞赛优秀辅导教师,多次被聘为陕师大教育实习指导教师,多篇论文在国家级刊物上发表</h3> <h3><font color="#167efb"><b>孙凤宁(政治教师)</b></font></h3><h3>政治教师,韩城市教学能手,《意识的本质》在“一师一优课,一课一名师”活动中,荣获部级优课。多次被评为校级先进教师,韩城市优秀党员。撰写的论文多次在省、市获奖,并在国家级刊物发表。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>申丽英(历史教师)</b></font></h3><h3>中共党员,研究生学历。从教以来认真踏实、精研业务,有多年带重点班教学经验。 努力践行静下心、扑下身的教育教学理念。教学方面注重知识体系的构建与梳理,宏观把握、微观着手;学生教育方面擅长与学生沟通,经验丰富,具备良好的心理沟通能力。</h3><h3>所获奖项:</h3><h3>1、2011年被评为校模范班主任;</h3><h3>2、2012年被评为市级模范班主任;</h3><h3>3、2012年被评为市级优秀共产党员;、</h3><h3>4、2012年、2014年、2015年获校级赛教优胜个人;</h3><h3>5、2015年在韩城市高二历史竞赛中获个人优秀辅导奖;</h3><h3>6、2016年被评为市级先进教师;</h3><h3>7、2015至2016年主持市级教育教学科研课题《高效课堂教学模式研究》;</h3><h3>8、2017年被评为校级先进教师;</h3><h3>9、2017年“一师一优课”活动中《古代手工业的进步》一课获省级优秀;</h3><h3>10、有多篇论文发表,其中《宗法制之现场解读》一文获教育部中国教师发展基金会重点科研课题《传统文化与教育教学》国家教科研成果二等奖(2018年5月)。</h3> <h3><font color="#167efb"><b>高红(地理教师)</b></font></h3><h3>中共党员,一级教师,大学本科学历,高中地理教师。陕西省教学能手,韩城市“十大创新之星”,韩城市矿务局“十大杰出青年”,韩城市模范班主任、先进教师。连续8年被评为高中教学先进个人。多篇论文在国家级刊物上发表并获奖。从教以来,爱生如子,多次学生最满意的老师。</h3>