<h1> 《左转》中有这样一句话："一鼓作气。"7月7日下午，我校在各年级科目试卷已阅完的前提下，进行了本学期各科目的教学质量分析。</h1> <h1> 各年级教师就试卷反映出来的问题，进行了教学质量的分析。一年级语文：今年是刚运用部编版教材的第一年，本套题题型灵活多样，题量大。加强阅读，适应如今的大阅读量，从小培养学生的理解能力。一年级数学：孩子们的审题意识有待加强。二年级语文：对典型错题进行了分析，二年级是实行部编版教材的第二年，要继续紧跟部编版的脚步，同时在教学措施中不断创新。</h1> <h1> 三年级语文：肯定了学生平时的阅读习惯，习作时便于拓展他们的思路，欣喜的是，这次考试看到了些许成果。三年级数学：注重对学生实际情况的了解，这样才能更加准确的因材施教。三年级英语：考察范围广，整本书大都涵盖。对听力出错处进行了具体分析。</h1> <h1> 四年级语文：对每道题进行细致分析，同时也对教师在教学上的不足进行了反思。四年级数学：应用题所占比例大，今后，主要注重培养学生的审题意识。<br />五年级语文：积累运用所占比例大，近义词、反义词应活学活用，今后侧重培养学生对知识的迁移能力。五年级数学：学生对数学概念的区分有待加强。</h1> <h1> 接着，赵春燕副校长对语文质量分析做出了总结，并提醒所有语文老师注意今后注意：在教学时，一定要让学生有良好的书写习惯，书写要工整，作业的布置以提高书写质量为准；纵观近几年的考题形势，要注重学生思维的培养；阅读要继续开展。</h1><h1><br /></h1> <h1> 最后，张校长肯定了本次教学质量分析的独特意义，在一考完进行的分析，更有利于老师们在下学期定基于学情和事实的目标和方向，为下学期的工作做了很好的铺垫。</h1>