在本来阅读中，我们认识了诗歌、绘本、童话故事等，今天我们认识一种新的文体——散文。<div>散文，在古代，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称散文。在现代，它是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。</div> <h3>什么是感觉呢？？！</h3><h3>首先，让我们通过感官游戏，来探索感觉是什么。</h3> <h3>这是西瓜，你看到这样的西瓜，你觉得它的味道怎么样呢？</h3><h3>通过 看 闻 尝的方式，确定西瓜是甜甜的。</h3> <h3>这三种感官，是我们的什么感觉呢？</h3> <h3>摇一摇，你们听，猜一猜里面是什么呢？</h3> <h3>接下来，我们来做个小实验吧。</h3><h3>这里有五种液体，请你先来看一看，这是什么呢？</h3> <h3>第一杯和第二杯是药。</h3> <h3>后面三杯是水</h3> <h3>然后闻一闻</h3> <h3>接着用手摸一摸</h3> <h3>最后，尝一尝</h3> <h3><font color="#010101">通过这个好玩的感官游戏，激发幼儿的兴趣，引导幼儿初步感受自己的五种感觉：视觉 听觉 嗅觉 味觉和触觉（触觉也叫肤觉）的作用。</font></h3> <h3>本文以“我”的口吻和视角，描述了人的视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉五种感觉的功能和作用，散文中的事物，和幼儿的生活息息相关，浅显易懂。</h3><h3>引导幼儿理解，这五种感觉是怎么帮助我们的？</h3> <h3>通过游戏，感受声音的强和弱、高和低、悦音和噪音。</h3> <h3><font color="#010101">五种感觉是如何让我们和世界联系在一起的呢？</font></h3> 走，一起去看看吧！<div><br></div> <h3>用手摸一摸，树皮是什么感觉的？</h3><h3>很粗糙，硬硬的。这是通过我们的什么感觉感受到的呢？ </h3><div>肤觉。</div> <h3><font color="#010101">你看到了什么颜色，这是通过什么感觉感受到的呢？</font></h3> <h3>视觉</h3> <h3>这是发现什么了呀？</h3> <h3><font color="#010101">葡萄，闻一闻，你闻到果香了吗？</font></h3> <h3>这朵小白花，香不香😊😊😊</h3> <h3><font color="#010101">地板凉凉的</font></h3> <h3>呀！滑梯好烫呀？为什么呢？</h3> <h3>创作活动——制作触摸书</h3><h3><br></h3><h3>《摸上去不一样的书》</h3> <h3>通过我们的感官，观察和触摸材料，说一说你的感受，你是通过什么感觉感受到的呢？</h3> <h3>开始制作喽，孩子们分工合作，有的负责涂乳胶、有的负责捡材料、有的负责来粘贴。</h3> <h3>我们的直升机</h3> <h3>孩子们自己搭配材料，机身用花生皮，螺旋桨用绿豆，水果包装膜做白云。😄</h3> <h3>九宫格</h3> <h3>美丽的山水画</h3> <h3>我们的触摸书，我们可以经常，摸一摸，说一说，不仅可以刺激孩子的感官，还能锻炼语言的组织能力呦。</h3> <h3>捉迷藏</h3><h3>如果我们没有了眼睛，世界会是什么样的呢？</h3> <h3>健康活动：保护我们的感官</h3><h3>小朋友，请你说一说，这样的做法对吗？为什么呢？</h3> <h3>那我们要怎么做呢？</h3> <h3><font color="#010101">这个世界上有很多好看、好吃、好玩、好听的东西，需要我们运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉去感受，去了解。我们要多运用这些感觉，多听 多看 多闻 多尝 多去接触。我们就会更加了解我们的世界，感受到这个世界的奇妙。</font></h3> <h3><font color="#010101">安全教育：防拐骗</font></h3>