七月流火，心理健康辅导培训进行正当时！ ——融安中小学心理辅导教师培训总结（三）

春光

　　经过两天认真的学习，融安、融水两县老师不管是前天的理论学习还是昨天到二十四中实验基地学习都展现出非常积极向上的学习风貌。

　　

今天上午两县教师共分为七个小组，进行了以心理健康辅导为主题的活动板报设计。各个小组成员积极参与，运用这两天学到的知识分工合作、献计献策，氛围非常好。经过酝酿，各小组各具特色的智慧正定稿誉写或已跃然纸上。

　　7月6日中午14：20，学员们准时从延安大酒店出发，顶着烈日在去柳州市中医院东院学习的路上。骄阳似火，但学员们的热情不减。

　　七月如火，酷热升温。我们融安、融水100多名中小学心理健康辅导老师来到了柳州市中医院东院心理咨询科，在中医院的学术报告厅，柳州市心理咨询协会会长，柳州市红十字会心理救援队队长，柳州市中心医院心理咨询科主任谢静，用了将近1个小时的时间，给老师们介绍了沙盘游戏理论，以及沙盘游戏在心理咨询应用，谢静主任在讲课时深入浅出，专业的理论通俗化，极具操做性，让所有的学员都觉得，学校心理咨询工作、沙盘游戏不是高、大、上，表示将把在这里学到的沙盘游戏理论，积极地用于学校心理辅导，帮助学生解决一些心理问题。

　　谢静老师还从医院的发展历史、治疗核心及发展方向给大家做了解说。从中我们了解到中医的“治未病”主要包括有未病先防，见微知著，有病早治，已病防变，及病后防复等几方面的知识。

　　在市中医医院，谢静主任重点介绍了心理沙盘游戏。她告诉我们：沙盘游戏是一种心理疏导手段,也是使用沙、沙盘以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的一种方法，也就是借助玩具、沙子让学生回归游戏世界，敞开心扉，回归真实的自我，从而实现心理自愈的过程。心理沙盘在中小学的心理咨询中起到了至关重要的作用。

　　接下来，来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的治疗”原则，即陪同者必须只能“静默地陪伴”，而治疗师则尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。在沙盘摆放结束后，治疗师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。每完成一个过程都要对沙盘世界拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏治疗疗程留下记录，也是对心路历程的一种纪念。

　　

她说：团体心理沙盘特别适用于人际交往能力的培养和训练。学生在无人际交往成本的前提下, 认识自己的问题, 学会接纳他人并最终做到在团体中确立自己的位置的同时, 实现团体的融合。在促进团体成员协作能力、增进团体整合、提高人际交往技能、确立自我概念等方面具有非常显著的效果。

在沙盘游戏室，谢静主任介绍说：沙盘游戏治疗的过程包括几个步骤：首先对来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到安全、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。然后治疗师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，这就是前面提到的“童心”的唤起。一旦来访者能够以这样的童心来摆放沙盘，他就开始了借助沙盘探索自我的历程。

　　学员们在市中医院里还参观了其他减压设备，聆听相关医生作医学方面的解说。

　　下午五点半钟，学员们踏着夕阳，带着满满的收获依依不舍地离开了市中医院……

学习结束后，本组学员黄红恩即兴作诗一首来表达此次培训感怀:

七月龙城火热天，

专家讲座似甘泉。

纵然心有千千结，

收获真经苦也甜。