<h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>想|象|力|含|义</b></span></h1><h3><br /></h3><h3>⊙<span style="color: rgb(237, 35, 8);">想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。</span>比如当你说起汽车，马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。</h3><h3><br /></h3><h3>⊙<span style="color: rgb(237, 35, 8);">创造性想象</span></h3><h3>在创造性想象中，你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象，接着，你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上，给予它以肯定性的能量，直到最后它成为客观的现实。爱因斯坦之所以能发现相对论，跟他能经常保持童真的想象力密不可分。牛顿能从苹果落地而有万有引力这一个科学的重大发现，想象力不可或缺。</h3><h3><br /></h3><h3>⊙<span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>孩子想象力不足的表现</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">最直观的表现就是孩子学习语文的时候，在写作文上遇到障碍。</span>除了叙事文以外，其它很多种类的文章都需要有想象力来支撑完成。在您周围的小朋友，甚至自己的孩子身上会看到，写作业的时候碰到作文这一项，想了半天都写不出来一个字。</h3><h3>更细化的表现还有很多，比如说，不太会把某一个信息点通过想象发散出去，延伸到别的信息点。这会让孩子在学习系统性知识的时候遇到麻烦，比如数学，里面很多知识点都是相互关联的，需要通过这些互相关联的知识点来解题。</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">需要提醒的是，孩子想象力差的时候，在学习这种逻辑关联性比较强的知识点时，学习效率和效果都非常低。</span></h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">全脑课程中的训练方式</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><br /></b></h1><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们全脑想象力练习课程很多</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">下面就拿比较基础的两项训练来说</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1. 夸张图片</span></h3><h3> </h3><h3>通过对一些夸张的图片进行联想，进而锻炼孩子的想象力。</h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、课程之一黄卡训练，来举例说明</span></h3><h3>黄卡训练又称残像卡训练。该卡片具有锻炼想象力的作用。训练方式是将黄卡放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝视30秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。再凝视30秒后迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在白色纸片上看到残像。</h3><h3>凝视残像。开始时残像大约维持20~30秒就消失了，随着训练次数的增多，残像保持的时间可以延长至七八十秒钟，有的人甚至可能维持大约3分钟，将残像维持在眼前的时间尽可能延长。</h3><h3>凝视黄卡时会出现四个阶段的变化：</h3><h3>1. 看到补色（颜色反转）；</h3><h3>2. 颜色不发生反转（看到原色）；</h3><h3>3. 可以改变残像的颜色和形状；</h3><h3>4. 能够将残像变成灵活的个人记忆图像。</h3><h3>残像训练的多了以后，凝视卡片的时间可以缩短，相反残像留存的时间会变长。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">想象力日常训练技巧</span></h1><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br /></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1. 要积累渊博的学识和丰富的经验。</span>想象无非是对已有的知识、表象和经验进行改造、重新组合、创造新形象。因此头脑中储存的表象、经验和知识愈多，就俞容易产生想象。一个孤陋寡闻的人士很难经常产生奇想的。</h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2. 要善于把不同种类的表象加以重新组合形成新的形象。</span>要善于把同类的若干对象中最具代表性的普遍特性分析出来，然后集中综合成新的对象。"阿Q"的形象，就是鲁迅先生用这种方法想象出来的。阿Q的原型"没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色"。</h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3. 要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象。</span>想象可以通过比喻的途径来完成。如，人们常常把"爱心"比作滋润心田的雨露，从而将这个抽象的概念具体化。比喻的关键在于发现不同事物之间的相似性。</h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4. 要善于把适合于某一范围的性质扩展到整个等级。</span>想象也可以通过夸张的途径来完成。夸张的关键在于通过用具体的局部去代表未知的整体，从而使整体具体化。就像人们看到一个大象的鼻子以后，整个大象的形象就会浮现在自己的脑子里。</h3> <h3>你喜欢的也正是其他人所需要的</h3>