<h3>幼儿园阶段：基本应完全以玩为主。在德国，幼儿早教被立法禁止。玩不够的孩子长大后很难真正爱上学习。家长应该让孩子在玩中学习，至于能“学到”多少并不重要。</h3><div><br></div><div>小学阶段：仍然要以玩为主。在课堂里要没有负担。</div><div><br></div><div>初中阶段：重点在于学会自主学习。因为只有自主学习才是真正高效率的，这个时候学习已经是生活的一部分，成为了一个人的内在需求，这才是学习真正的内生动力。</div><div><br></div> <h3>——1</h3><div>提高效率很重要。专注、快速是高效的保证。所以平时要注重这两个能力的培养。</div><div><br></div><div>方法举例：进行平时作业当考试做的训练时进行计时。小学40-60分钟；初中1.5-2小时。</div><div>①做好准备工作。②计时，开始作业。③心里告诉自己“考试了，考试了。”</div><div><br></div><div>——2</div><div>数学和科学进行课前预习。预习的目的不是提前弄懂和学会，而是帮助养成一种敏锐的反应。成绩好的学生并非整节课都在专注听讲。成绩好差的差别在于上课老师讲的关键的、重点、难点他是否听进去了。</div><div><br></div><div>预习的方法：难的，看不懂的做记号。</div><div>留意：课堂作业是否能顺利完成。</div><div>检测方法：家长一起预习，难的，看不懂的做记号。“明天上课，这几个地方要专心听，晚上要提问检查的。”</div><div><br></div> <h3>——3</h3><div>语文背诵：记忆有遗忘曲线，要慢慢地及时巩固。可以设计表格记录。</div><div>每个人记忆能力不同，一般来说：第一次记忆能保持2-8天；第二次记忆能保持15-20天；第三次记忆能保持30-40天……</div><div>要根据记忆能力的不同及时地进行重背和巩固。五遍下来就基本能巩固了。</div><div><br></div><div>英语：建议不要死背单词，而是把单词放到句子和文章里去理解和记忆。</div><div><br></div><div>数学、科学：建立纠错本，经常理一下复习一下，原来的错误就不大会重犯。</div><div><br></div><div>——4</div><div>书写速度的提高关键在小学。</div><div>从未来的发展趋势看，书法可能会成为类似美术一样的艺术。</div><div>中、高考，纸笔测试为主。字写端正无加分；字也潦草要扣分。所以，写字应侧重“清楚”“快速”，老师看的懂，不致误判即可。</div><div><br></div><div>——5</div><div>辅导班、拓展班不同于兴趣班。</div><div>学科辅导班拓展出来的优秀是“假优秀”。只有问题很明显，学业很跟不上的学生才需要辅导班。</div><div><br></div><div>——6</div><div>①音体美不可缺少，要每天接触一些。</div><div>②课外阅读不局限在自己感兴趣的题材或是阅读类型。</div><div>③音体美和课外阅读提倡家长共同参与。</div><div><br></div><div>——7</div><div>饮食要平衡，不要吃的太“好”。</div><div>青少年，忌食补品。</div><div><br></div><div>——8</div><div>同伴互助能促进主动学习，青春期异性间的互助具有很高的激励作用。</div> <h3>——1</h3><div>优秀有很多的理解。</div><div><br></div><div>——（1）</div><div>把牢守准教育窗口（懂事契机）的方法：家长平时做好自己，时刻准备着，以积极的、正向的状态迎接窗口的开启。</div><div><br></div><div>——（2）</div><div>智商是遗传的。特长不都一定在学习上，所以，学习成绩并不能推断人的成功失败和优劣好差。</div><div>比如：飞行员身体素质要求很高，但他的学习成绩并不一定很好。</div><div><br></div><div>——（3）（4）（5）</div><div>大器晚成，要有耐心。比如长跑，刚开始第一的往往都不是冠军。</div><div><br></div> <h3>——（1）</h3><div>情商重在生活中的培养，比如延缓满足可以锻炼孩子的耐心和毅力。</div><div><br></div><div>学校教育的系数差别不大，顶多是1和1.5的差别。</div><div>家庭教育的系数差别很大，可能是0.5和10的差别。</div><div>社会教育的系数差别很小。</div><div>所以：教育的效力关键在家庭。</div><div><br></div> <h3>——（2）</h3><div>自信：以表扬为主，最好不批评。</div><div>自省：①学会反省。②要有规矩、原则。平时可以设框架。③家长带头自我反省。</div><div>只要孩子学会自我反省，那么最好一句批评都不要。</div><div><br></div><div>——（3）</div><div>教育的关键是：孩子早点懂事。</div><div><br></div><div>家长和和孩子在人格上是平等的。</div><div>孩子是家庭的一员，要处理好孩子权利和义务之间的关系。</div><div><br></div><div>父母一起带孩子。</div><div><br></div><div>——（4）</div><div>可敬：要有规矩，不能没大没小。</div><div><br></div>