<h3>幼儿的能力测评工作是对教师工作态度和能力以及幼儿学习能力及行为习惯的检查和总结。为了更好地体现《纲要》理念和我园制定的教育教学目标、计划，也为了更好的评估本学期幼儿的实际发展水平，我园于7月3日开展了期末五大领域的测评活动。</h3> <h3>此次测评依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，按照幼儿园一日常规要求及教育教学计划，由园领导担任测评组成员，测评组的老师通过谈话、技能、情景、观察、游戏、操作等方式随机测评幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的内容，主要针对幼儿的动手操作能力、语言表达能力、良好习惯的养成、认知能力、数数能力、生活技能等方面进行检测。测评过程中，各班幼儿积极、踊跃的参加，既展示了良好的班风班貌，又展示了幼儿这学期所学的内容。</h3> <h3>把小山羊拼插完整，我可要动动脑筋啊！</h3> <h3>认识颜色和形状，这个难不倒我。</h3> <h3>老师妈妈做的“手脑珠心算游戏”我玩了好多次，园长妈妈拿这个考我，呵呵</h3> <h3>我的诗歌背诵的很棒吧，小朋友都为我鼓掌了。</h3> <h3>认识生活中常见的车</h3> <h3>体能测试我也很棒啊！</h3> <h3>我和小朋友的生活自理能力也很强啊！</h3> <h3>通过此次测评使我们了解到各班幼儿在学习习惯、认识情感态度、表达能力、动手能力等方面的能力发展情况，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的工作足迹。但同时我们也发现了平时保教工作中存在的不足，对活动中的不足情况及时地与各班老师进行了反馈，让教师们更清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，从而调整教育方式，提高教育工作的有效性。</h3>