一、本学期我参与的教研活动:10月上旬在王颖卿校长和张水龙组长带领下与本学期执教了公开课的数学老师一起赴南昌参加了“和美课堂”第十届全国小学数学观摩研讨会。

二、分享内容:我的教学小故事

我班千奇百怪的学生,稀奇古怪的事儿也太多了。我一直本着家丑不外扬的原则保护着班级,保护着孩子,但还是有好几个熊孩子所做的🐻事惊动了整个四年级,惊动了刘校长、周校长、万主席等。

先简单举几个例子:1、美术课,老师教大家画兔子头。一生说不喜欢兔子不画兔子头。老师:你喜欢什么动物就画什么动物头。几个学生玩笑:“你画猪头,哈哈哈”该生立马甩笔,起身冲出教室。美术老师派人去找,找不回。只有联系班主任我。2、一师上课时,一生严重影响课堂纪律,劝说无果,老师发火“你出去,别在我们一小!”生:“我交了学费的,凭什么让我出去,你出去!”师无语,下课后打电话给我。3、课间操集队,一生绕着圈追赶另一生,我制止不了,强行拉住。他体型高大,迅速挣脱我,当着我的面猛揍被追孩子一拳。询问其因。只是那孩子叫了他一句小名“苗苗”他就一定要揍人。我单独把他带到办公室教育。好说歹说不行。办公室一老师问他“今天别人只是叫了你一下小名你就打他,那如果今天别人打了你,你……”老师还没说完。他就大嚷“我就杀了他!我在地上快活,他在天堂受罪!”全办公室老师一起教育无果。我联系家长……4、一生中午带着打火机,不知哪找到的两小罐汽油到学校门前别人家的废旧的柴火房点燃木柴,丢入汽油筒,嘣的一声爆炸了!一个二中学生告到学校。下午上课我又对学生进行安全教育后。让该生承认错误,保证今后再也不犯。软硬兼施,该生就是不听,看你老师怎么办。我也真没办法,今后尽量不招惹他,冷处理。叫过其家长来校,发现其家长更恶劣,难怪有这样的孩子。

拉帮结派、称兄道弟、群聚斗殴、学抽烟(树枝代替烟)无所不能…… 再具体说说这个孩子 学生邹某某,是一个比较特殊的学生。 一年级起,语数两门功课分数加起来竟还不到10分,有了英语后,他的英语就从来就没及格过,每次都是班上的最后一位。这个学生不仅成绩不好,而且玩劣,爱做一些特殊的坏事。上课时,他好动,从不好好听课,众老师都为他头疼。

有一次,是我的课,按理说,班主任的课学生是不会那么放肆的,可他照旧胡闹。只要我一转身不面向他,他就向我的后背做鬼脸,或是下位到边上同学的座位上拿下别人的笔什么的,搞得别和同学惊叫,课根本无法上。我见他这样没规矩,不狠狠教育下可不行了。于是我怒冲冲的拿起讲台上人教鞭来到他的位置上,叫他伸出手来,当我的教鞭要落下时,他说了这样一句:“你打吧,反正没我爸打得疼!”我一听,教鞭在空中就停住了。旁边的一位学生说,他爸几乎天天打他。得知这情况,我非常震惊!再也下不了手。

  他干出的坏事总是出乎我的意料:今日把别班名贵的盆花弄死,明日用墨汁把别班雪白的墙壁泼黑,双休日又在菜园里烧火堆,说是烤土豆,总之,坏事不断,经常有班上家长或别班老师向我告状。

虽然他不爱学习、玩劣、又常做坏事,但他毕竟是小孩,是我的学生,我决定找出根 虽然他不爱学习、玩劣、又常做坏事,但他毕竟是小孩,是我的学生,我决定找出根源,于是我在不同的时间,对他进行了多次家访。他的父母亲在他很小的时候就离婚了,母亲离开了他。父亲也常年在外打工,最高学历也才初中,生活是劳累而艰辛。每每讲到儿子,就只有眼泪。我理解他的恨铁不成钢以及要让孩子比父母强的强烈心情,但毕竟“打”不能解决问题,为此我再三给他讲述这方面的道理。 看来,父母这方面的教育也基本如此了,对这孩子的教育恐怕起不了太多的作用,只能靠我这个班主任了,我决定耐下心来,找寻他身上的闪光点,从这入手。这孩子有一个优点,即集体荣誉感强,懂感情。有一次体育课,小组立定跳远比赛,可是由于其中一同学没发挥好,导致本该是冠军的结果只得了个只得了个第二,他当场大哭。知道这件事后,我在班会课上正式地表扬他,让他有了满满的自信心。今后发现他稍有进步就大力表扬。渐渐的,他不再干坏事了,有时还会拍拍我的肩膀立马跑开。我会叫住他笑着说“耶,厉害,敢动老师了?”他腼腆地挠挠头“老师,这个题怎么做也,教下我特。”…… 现在,虽然他的成绩依然很差,但他融入了集体,学会了沟通,有了自信。他正朝着阳光方向前行!

最后说说我的困惑: 1、天天强调讲卫生讲卫生,可每次包干区扫干净后又有纸屑,早中晚甚至每节课下课各扫一次包干区,过后还有纸屑。到底哪来的纸屑?扫有用吗?捡有用吗?怎样才能彻底解决学生乱扔垃圾问题? 2、一小一小感觉是非常好的学校,学生应该都是较好的。可我不明白班里怎么会有这么多后进生?如果考试抄不到,我班三个根本动不了笔的0分,十几个二三十分的,五六个四五十分的。两三个优生陆续走光了。很拔尖的一个也没有了。这真的不如乡下小学。在岑港教书十几年,我教的班每次都是第一名的。现在每次都是全年级倒数第一,全校倒数第一,或许全县倒数第一了。我觉得我这个班对我班一些比较优秀的孩子接受教育很不公平!“从善如登,从恶如崩” 在我班体现,这怎么办啊? 3、常常听过这样一句话“小学生是好骗的,中学生就难了。”我疑惑:真的是这样吗?发现一些经常被我表扬的乖巧懂事的孩子在学校和在家里完全不一样,她们在老师面前讲文明懂礼貌爱劳动,在家长面前任性霸道不讲理,更别说讲卫生爱劳动了。哪个才是她们真面貌?难道她们也在骗我们?

2018、1、15