<h3>为协同各直播教学点有序、高效开展高三教学，科学备考，成都七中东方闻道网校于2018年6月29－30日在成都七中召开"协同教学，对话高三"研讨会。应网校的邀请，我校组织高二（2019届）网班11名教师参加了本次研讨会。大会围绕"高考动向分析与指导、新考纲与考题分析、成都七中高三复习规划、远端高三直播配合策略"展开研讨。</h3> <h3>首先成都七中校长易国栋先生向大会致辞。"上好课是教师最大的师德"、"一所学校最大的硬件是师资，最好的条件是理念"、"知识中心、教师中心转向能力中心、学生中心"、"补短转向扬长"、"学科教学转向学科教育"、"未来的变革是学习方式的变革"、"应变、思变到主动求变"、"重视高考、超越高考、享受高考"、"没有升学率，学校没有希望；只有升学率，学生没有明天"、"不合格的教师，花再多的时间也讲不清楚；合格的教师是很多的时间，基本讲得清楚；优秀教师是花一点时间，就能讲得很清楚；卓越的教师故意讲不清楚"……易校长博学多识，理念前卫，大家深受启发。</h3> <h3>研讨会上，新高考改革背景下的走班选课研究专家，前山东省肥城丘明中学校长，现任山东省肥城市教师进修学校副校长严铁军教授专门做了《基于新高考改革的课程建设及其落实策略》的报告，从新高考的目标引领和高中学校的应对策略两个角度展开。严教授告诉我们：新的考试招生制度改革形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式（放权、减负、多考）；新的教育要面向学生个性办多样化、选择性的教育，是拉长"长板"不让"短板"成为缺憾的选拔理念（长板理念），是"基础"加"特长"的引导与培养机制；高中学校要做好调整完善课程体系、落实课程校本化（包含教学标准、教学内容和课时比重的校本化）、分类分层选课、走班教学管理……从多个角度深入浅出解读校本化落实、选课走班等改革理念。</h3> <h3>成都七中副校长毛道生从"育人为本的价值起点"、"追求卓越的团队文化"、"素养立意的高考研究"、"校本研修的学术引领"、"启迪有方的有效教学"、"分层分类的个性指导"、"自主专注的学习品质"、"责任驱动的内在动力"、"张弛有度的情绪调节"、"务实严谨的过程管理"十个方面总结介绍成都七中高三教学的追求和作为。</h3> <h3>最后，分语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9个学科组进行研讨，各分会场按四川省教育科学研究院学科专家报告、成都七中备课组长介绍高三教学规划及备考策略、远端老师分享远端教学经验、互动交流四个环节展开活动。</h3><h3><br /></h3> <h3>我校派出的11名教师全程参加教学研讨会，聆听学习、认真笔记、反思教学、探寻新思路。</h3> <h3>会议结束，几位老师主动找前端老师合影留念。近距离接触远在成都的直播老师，感觉亲切而又美好。</h3> <h3>学习之余，我们不忘走访校园，被成都七中高踞的名校录取人数和活泼的教学氛围深深吸引。"大学之大，不在校园之大，而在大师之大也"，学校之美，不在风景之美，而在师生之美也，美在灿烂的笑容里，美在舒展的个性里。</h3>