<h3> 姬佳，女，汉族，中共党员，教育硕士，小教中级职称。姬佳老师工作敬业，敢于创新，参加工作以来一直担任班主任工作，受到学校领导、同事、家长和学生们的一致好评。</h3> <h3> 一、用制度规范学生，用爱心感化学生 <br> 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以她花了很大的心思来培养班级的骨干力量，让学生学会自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。她认真研读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》等大量有关班级管理的书籍和文献，对文中的观点和方法进行了“改良”和“拿来”，结合自己的实际情况，经过多年的摸索实践，总结出了一套属于我自己的班级管理模式，即：“ 1+1+1模式”、“咖啡+伴侣模式”、“集体活动齐上阵模式”。经过一年多的实践，现在班里的一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的人员负责，真正实现了“人人有事做，事事有人做，人人能管人，事事有人管”，还让学生明白了“在什么时间该做什么事”。她只需作适当的检查指导即可，这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展，最终实现了班级从“法治”到“自治”的转变。正如她所说：“我们做班主任的既要舍得出力，更要舍得动脑子，其实我做的这些事，都是一些很小的事，但是只要把这些小事做到了极致，就会获得大的成效。”他所带的班级多次被学校评为“文明班级”；她所执教的多元育人整合课“早餐的学问”收到了区级领导的一致好评；2015年她被评为先进家教教师；2017年她在东胜区东胜区第四届中小学班主任基本功大赛获一等奖；2017年鄂尔多斯市第二届中小学班主基本功大赛获一等奖。</h3> <h3> 二、用知识武装自己，用教学指引学生<br> 她知道作为一名教师，一名班主任，拥有扎实的教学功底是尤为重要的。为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革、新教育等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身的教学能力、教学素养。2014年她通过不懈的努力，利用工作之余考入了内蒙古师范大学小学教育研究生专业，于2017年获得了教育硕士学位。工作中，她身先是卒，率先垂范，是人人夸赞的后起之秀。她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研教材，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。她的语文教学颇具特色，尤其注重学生作文能力的培养，形成了她独有的“讲究教学艺术，教学语言情感充沛，教学结构缜密流畅，教学手段丰富多彩，寓美育于教学之中，使学生的语文能力与作文能力同步发展”的语文教学特色。2010年1月，她的论文《“主题教学思想”在小学语文课堂中的运用》获中国人生科学学会魏书生教育研究中心2010年度优秀论文一等奖。；2012年6月，她班上多名学生在全国小学生语文能力大赛中获奖。2013年5月她获东胜区青年教师基本功大赛一等奖。2014年12月她荣获东胜区教学能手称号；2014年她的论文《提高小学高年级学生写作能力之我见》在第六届全国中小学教师论文大赛中荣获三等奖；2014年11月她执教的《凤辣子初见林黛玉》在全国小学语文优质课评比活动中荣获二等奖；2014年12月她指导的多名学生在鄂尔多斯市中小学生作文大赛中荣获一等奖；2015年她指导的多名学生在内蒙古自治区第十八届小作家现场作文大赛中取得优异成绩，2016年4月他获得东胜区教学能手的称号。</h3> <h3> 三、用才艺征服学生，用魅力感染学生<br> 姬佳老师爱好广泛，多才多艺，为人谦和。她坚信“尊其师方能信其道”，她认为：作为一名教师要想让学生敬重你，得先让学生佩服你，学生对你心悦诚服，敬重有加，那么你所讲的知识，你所说的道理，学生便都愿主动倾听了，教学效果便可事半功倍了。课堂上，她的讲解声情并茂，生动有趣；学校组织的各项活动中，她主持幽默、深情大方；毕业典礼的致辞中她言辞恳切、铿锵有力；羽毛球赛场上，她飒爽英姿、不让须眉；辩论赛的会场上她侃侃而谈、舌战群儒；运动场上她勇于拼搏、健步如飞……她备受学生的爱戴，所组织的活动总能赢得领导、同事的好评。2013年5月她被评为东胜区优秀市民；2014年4月她在东胜区以“中国梦，劳动美，改革创新”为主题的演讲比赛中荣获三等奖；2015年4月在我区举办的中小学师生辩论赛中，她和其他三名队员亦是取得了骄人的成绩；2016年荣获东胜区朗读大赛二等奖；2017年她更是以一首教师版的《凉凉》唱出了广大教师的心声，圈粉无数啊。</h3> <h3> 她多才多艺，独出心裁，幽默活泼，敢于创新。用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。<br></h3>