传递经验，有效教学——旅顺二高中生物组教研活动展示

晁贺

　　为了进一步提高教师的专业素养和业务能力，活跃教研气氛，以研促改，夯实教师驾驭课堂的基本功，大连市旅顺第二高级中学召开了"传递经验，有效教学——生物教研活动展示"，校领导和全体教师对教研活动进行了观摩和评价。

　　今年二高中高考喜获丰收！成绩的取得离不开家长默默的付出，离不开孩子坚持不懈的努力，更离不开二高中老师呕心沥血的奉献与栽培。教研活动的第一项内容，生物组长邵丽媛老师便对高三的复习经验进行了交流，并提出"依据学情，有效复习"的主旨。主要观点为：生物学科作为理科要注重讲理，而非死记硬背；要进行分层教学、分层指导，不放弃每一个学生；平日教学要多注重与实际的联系，更要注重答题方法的指导等等。

　　刘敬贺老师虽然年轻，但凭借过硬的业务能力已经成为生物学科带头人，在关于高三备考方面独有一番见解。她认为，生物学科作为理科，要注重讲理。因此平日教学多重视对学生理性思维的训练和培养，而培养理性思维最好的方法就是构建概念图。同时，这些能力的养成一定要从高一时就开始建立。

　　今年二高中高二年级的学考也取得了令人骄傲的成绩，所有学生一次性全部通过了学考。这些成绩的取得离不开高二备课组每一位教师的辛勤付出。生物备课组今年已经是第四届全员通过学考了，可以说在学考复习上有着丰富的经验。因此，高二备课组的三位老师着重关于学考备考发表了自己的观点。

晁贺老师在关于理科生的备考方面发表了自己的观点：学考备考要依靠备课组的团结协作，考前要制备好详细的备考策略，甚至细化到每一天每一课时；要重视基础，精讲细讲，同时要注重高二高三的衔接，重视优生的能力提升。

　　易小祺老师有着多年的学考备考经验，在文科生备考中更是别有一套方法。她认为在学考备考中，教研组内部一定要重视对材料的积累和传承，并依据考纲对材料进行分类；课上要保持良好的课堂氛围，更加有助于学生的记忆；同时，发现问题之后要及时与班主任进行沟通，解决问题。

　　矫英老师有着丰富的教学经验，对于难度最大的美术班学考更是有自己独到的方法。她认为美术班最重要的任务就是夯实基础，考试说明中的每一道题都要掌握透彻。课上重点提问学考难度最大的学生，课下重抓不及格的学生。同时采取小组长负责制，提高学习的效率。

　　高一是初高中衔接的一个关键时期，因为中考时生物所占的分数很低，以至于学生升入高中之后对于生物学科不够重视。因此，高一生物老师在如何培养学生的生物学习兴趣方面做了很多努力。

郭晓明老师是一名出色的国家二级心理咨询师，同时也是我校心理老师。她认为，想让学生学好生物知识，首先要让学生接受生物课。其次，教师要通过各种渠道来传授生物课，让学生学而不倦，学而不腻。最后，激发学生快乐的情绪，提高学习效率。

　　宋千秋老师是生物组最资深的教师，有着三十多年的教学经验。她在培养学生生物学科兴趣方面提出，要多组织丰富多彩的活动，如构建细胞模型、画图、辩论赛、举办禁毒日宣传活动…来调动学生的学习积极性，同时激发出生物学兴趣。

　　水无常形，生无统一。能因学生变化而教之者，谓之师也。教无定法，贵在得法。因势利导，因材施教是教育的最高境界！教育的道路任重而道远，生物组的全体教师将不断学习，共同进步！

　　展示之后，教导处郭蕴杰主任对生物组的教研活动给予了高度的评价。她充分的肯定了生物组老师在高三学生备考心理指导方面的内容，并鼓励全体教师积极与班主任配合工作，将在班级中的情况及时反馈，从而提高工作效率。同时将生物组教研活动中所体现出的优秀、高效的教学方法推荐给全体教师。

　　梁宏波副校长对本次活动进行了点评，他对本次活动给予了充分的肯定，并提出，实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为接下来课改的重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。同时，结合我校学情，对高一新生夯实基础，巩固初中教材，真正做好初高中衔接问题。

　　会后，于大业校长，梁宏波副校长，郭蕴杰主任与全体生物教师亲切合影留念，于大业校长对全体生物教师给予了殷切的期望。