<h1> 本学年感谢学校领导对我的信任支持，让我担任二（1）班的班主任工作。</h1> <h1> 回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，五味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：<br /> 一、思想教育工作<br /> 对于二年级的小学生来说，虽然接受了一年半的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，开学初我组织学生学习了《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的"小雷锋"也多了，学习的风气也变得更浓了。<br /> 二、时刻关心孩子<br /> 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。课间，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，常常会收到意想不到的效果。<br /> 三、及时表扬鼓励孩子<br /> 对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们："你又进步了","你的字越写越漂亮了";课堂上经常对他们说："你真棒"!"你学得真快"!"你说的真好"!……</h1> <h3>二（1）班漂亮的走廊</h3> <h3>周五的大扫除</h3> <h3>快乐的读书节活动！</h3> <h3>课堂上认真的孩子们！</h3> <h3>快乐的六一</h3> <h1> 四、重视培养孩子们的行为习惯<br /> 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据二年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、诵读比赛，比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。<br /> 五、安全教育工作<br /> 1、课间不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。<br /> 2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。<br /> 3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不带不吃零食；不吃陌生人给的东西。<br /> 4、不损坏学校的花草树木。<br /> 总之，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。</h1>