快乐的夏天——实验幼儿园托班“夏之乐”主题活动方案

实验幼儿园 陈丽

<h3>一、主题背景分析:</h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 随着天气渐渐变热,夏天已经悄悄来到了我们身边,夏天是多姿多彩的,女孩子们可以穿漂亮的花裙子,特别是可以吃好吃的冰激淋,还可以用充满好奇的眼睛观望,用充满灵性的耳朵去聆听夏天大自然的风、雨、雷、电和夏天夜晚独特的声音。夏天好热呀!火辣辣的太阳总让人大汗淋漓,黏黏的皮肤总是又刺又痒,夏天真这么可怕吗?其实,夏天固然炎热,但清凉也并非无处可寻,它藏在浓密的树荫下,藏在清清的小河里,藏在甜甜的冰激淋中,藏在悠悠的扇子下……通过老师的启发和诱导能使他们的潜能得以发挥,孩子们一定会想出许多新的好主意,使这个夏天变得凉快。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 通过本次主题活动使孩子们在玩耍中积累有关夏日的经验,在探索中体验夏天的纳凉方法,养成爱干净的好习惯,在游戏中体验夏日给我们带来的快乐。<br></h3> <h3>二、主题名称:快乐的夏天</h3> <h3>三、主题目标:</h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、引导幼儿感知夏天炎炎的烈日,在体验夏天大自然威力的同时,发现夏天的神奇和美丽。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、了解夏天防暑降温的方法,乐意参加夏日的锻炼和玩水活动。<br></h3> <h3>四、主题网络图:</h3> <h3>五、子课程核心目标与领域指向:</h3> <h3 align="center">炎热的夏天,</h3><h3 align="center">太阳火辣辣的,</h3><h3 align="center">戴上漂亮的帽子,</h3><h3 align="center">穿上凉快的衣服,</h3><h3 align="center">扇着扇子,</h3><h3 align="center">吃着冰淇淋,</h3><h3 align="center">真是太开心了!</h3> <h3 align="center">我喜欢穿着美美的夏装,自己来设计一下吧!</h3> <h3 align="center">正面折一下,</h3><h3 align="center">反面折一下,</h3><h3 align="center">自己折把扇子,</h3><h3 align="center">热的时候扇一扇,</h3><h3 align="center">多凉快!</h3> <h3 align="center">我喜欢吃草莓味。</h3> <h3><p align="center">绿绿的皮,</p><p align="center">红红的瓤,</p><p align="center">黑黑的籽,</p><p align="center">甜甜的瓜,</p><p align="center">夏天来块西瓜解解渴吧!</p></h3> <h3><p align="center">夏天的花丛中,</p><p align="center">勤劳的小蜜蜂飞来飞去,</p><p align="center">采花粉,</p><p align="center">酿花蜜。</p></h3> <h3><p align="center">手儿拿着钓鱼竿,<br>&nbsp;一起把鱼钓。<br>&nbsp;&nbsp;太阳好大,<br>&nbsp;鱼儿鱼儿快上钩。</p></h3> <h3><p align="center">手儿拿着钓鱼竿,<br>&nbsp;一起把鱼钓。<br>&nbsp; 太阳好大,<br>&nbsp;鱼儿鱼儿快上钩。</p><p><br></p></h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本次主题活动以幼儿感兴趣的夏季特征、夏季生活为主线,让幼儿充分观察和表现自己对夏天的认识和感受,尽情享受夏天带给她们的快乐和惊喜。感受夏季气候的基本特征,能够区分夏季与其他季节的不同之处。学习正确的清洁方式,养成讲卫生的习惯,并愿意用儿歌、歌曲的方式表达个人对清洁卫生的认识和体验。了解了夏季防暑降温的方法,乐意参加夏日的锻炼和玩水活动。</h3>

夏天

主题

鱼儿

夏日

夏季

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体验

快乐

幼儿

玩水