<h3>朗朗的书声，给六月增添生机，飘飞的柳絮给人们以遐想；孩子们是祖国的未来，是祖国大花园里清晨的花朵，美丽无比。</h3> <h3>大班的哥哥姐姐们，在六月里忙着毕业，忙着离开……</h3> <h3>对青青一班的小朋友来说，是一个善学乐思的日子，是一个有意义的六月。</h3> <h3>绘画不仅仅是一种艺术才能，它对情感思维的发展有推动作用。</h3> <h3>绘画的过程是想象力高度运行的过程，可以拓宽孩子的精神思维空间。所以，学习绘画十分有利于孩子内在动力的成长。</h3> <h3>兴趣也是推动孩子学习的最大动力。</h3> <h3>由于绘画是多数孩子与生俱来的爱好，它可以自然而然地帮助孩子主动获得知识；</h3> <h3>通过画画，可以满足孩子的好奇心和求知欲，充分发挥孩子的创造力、想象力、审美力及动手动脑的能力。</h3> <h3>虽然最初孩子的画面让成人看不懂、形状不规则，画面混乱，但这实实在在是他们对事物观察后得出的结果，是属于他们自身年龄段对事物认知的程度。</h3> <h3>在孩子未受固定格局限制之前，他们反而能注意很多大人已经无法注意到的细节，这份细腻和敏感程度，正是成人很难达到的。</h3> <h3>成人之所以很难看懂孩子画，是因为我们跟孩子的想象力、认识能力的差异所造成的。</h3> <h3>成人把事物都规范化，仿真化了，而孩子正成长在童话世界里，对世间一切都处在无限制的大胆想象中，画笔正好可以将他们的想像力提升到新的高度。</h3> <h3>著名教育家迪斯特.赫指出："画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。"这正是心理学家说到的：画画具有一定治愈功效。</h3> <h3>专家还将儿童画作为研究儿童心理学的一个重要考证。因为儿童自由画出来的画里，都充分体现了他的内心世界，是对自身情绪的宣泄。</h3><h3></h3> <h3>这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。</h3><h3><br /></h3> <h3>"兴趣是最好的老师"，画画可以陶冶情操，改变一个人的精神面貌，开拓想象力、影响世界观和洞察力。六月，一个毕业的日子，一个学习的日子，与快乐相伴，与学习相伴，玩中学，学中乐。</h3>