<h3>专家：张青</h3> <h3>能力培训课程标准：1.基于主题与任务驱动进行；2.问题解决与案例分析结合；3.线上学习与线下实践相结合；4.网络研修与教学实践相结合；5.学用结合</h3> <h3>课程模块： </h3><div> 1、使用设备、资源、</div><div> 软件的技术素养类课程优化课堂教学2、整体教学流程中使</div><div> 用信息技术,优化教师的教与学生的学的综合转变学习方式 类课程。</div><div> 3、在教与学过程的关键环节应用信息技的专题类课程。</div><div> 支持教师专业发展4、利用工作坊与网络</div><div> 社区研修的教师专业发展类课程。</div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3>课程走向</h3> <h3>二，深度融合与信息化教学的核心素养</h3> <h3>三一之美</h3> <h3>技术之美</h3> <h3>师生互动！</h3> <h3>文化品位严重缺失，《大鱼海棠》给我们的启发</h3> <h3>这个年代中小学教学中的创意缺失</h3> <h3>一个值得关注的话题</h3> <h3>孩子们在看动漫！</h3> <h3>追求信息化教育的品味</h3> <h3>新媒体破坏孩子的阅卷能力，专注力</h3> <h3>信息化的困惑：信息素养还是娱乐致死</h3>