<h3>阅读是生命之盐！</h3><div>------听朱永新教授讲座有感</div><div>朱永新教授是教育界很有影响力的一位教授，今天很有幸能在家乡唐山一中的大礼堂聆听他的讲座，虽然这一天很热也很累，但是当把两个孩子都安排睡下之后，我的思绪还是久久不能平静，我觉得我还是要写点什么，因为朱教授的很多观点引起了我的共鸣，给了我很多的启发。 </div><div>我觉得阅读就像是生命之盐，是我们生命得以延续不可缺少的物质，所以不管我们平时的生活有多琐碎，我们的工作有多忙碌，我们的压力有多大，都不能离开阅读，因为它是我们的生命之盐，给了我们不断生长和发展的动力。</div><div>启发一：一个人的精神发育史就是他的阅读史。</div><div>高尔基曾经说过，读一本书就像是和很多高尚的人在对话。我们读书的过程实际就是不断和这些高尚的人对话的过程，在对话的过程中，我们的观点彼此碰撞，我们的世界观、人生观不断形成和完善。所以从这个角度说，我们的精神发育史就是我们的阅读史。其实，我觉得读书就是在读自己，在与语言文字对话的过程中，我们遇到了最好的自己，同时也变成了我们自己最想要的样子。读书中的我们是安静的，这种安静带给我们更多的感悟和思考，让我们能够客观冷静地看待我们的物质世界，让我们可以不断发展和丰富我们的精神世界。</div><div>启发二：阅读是一种最为基础的教学手段。</div><div>讲座中，朱教授谈到，我们生活中接触最多的就是教科书，但是这种对教科书的阅读并不等同于真正的阅读，因为教科书就像是“母乳”，虽然是婴儿成长发育不可或缺的物质，但是随着婴儿的不断长大，它所提供给孩子的营养价值越来越低。同理教科书虽然知识体系相对完整，但是它并不能提供给我们所需要的阅读的全部，所以这就启发我们不能仅仅专注于专业书的阅读，还应该跳出这个束缚，大量阅读一些人文性、科学性的书籍，在完善自己知识体系的同时，不断拓宽自己思维的深度和广度。</div><div>启发三：共读共写共同生活，才能拥有共同语言、价值和愿景。</div><div>朱教授在讲座中谈到了，新教育与专业阅读、专业写作以及专业团队的关系，其中对我启发最大的就是专业写作。“每个人都是自己生命的作者，将自己的生命故事变成伟大的传奇。”在我们的生活中，我们的确不缺乏书籍的相伴，我们也都有阅读的习惯，但是能将这种专业的阅读与写作结合起来的人，恐怕不多。平时我也爱写一些东西，但是往往局限于专业论文的写作，很少有针对自己生活中教育故事的描述，并且也没有形成习惯，可能今天有感想就写写，明天后天没有什么可写的就歇歇，也就是我的写作还停留于无意识形态，并没有形成一定的习惯，缺乏长期的坚持。讲座中，朱教授提到每天早晨5点，他都会准时起床，利用早晨的这段时间他会读书和写作，这样的坚持从19岁到现在，从来没有间断过。我们可以算一算，朱教授今年将近60岁，从19岁到60岁整整41年的时光，每天3个小时的专业阅读和写作，算下来整整是44895个小时，这样算下来我们就不难理解朱教授如今的成绩，同时也更加敬佩他的这种毅力和坚持。试想，如果我们每一位教师，都能有这样的精神，这样的坚持，怎能不会有发展和提升？讲座中，朱教授也提到“思考从写作开始”，“为了写得精彩，我们必须活得精彩，做得精彩！”“写作不像我们想象得那么难，只要你坚持！”所以为了记录自己的精彩，让我们尝试着写作吧！</div><div>阅读是我们的生命之盐，是我们一生的修行。</div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> 李秋丽写于2018年6月25日夜</div><div> </div>