<h1><b> 2017年夏，送走了我深爱的"六一"，迎来了充满期待的"一六"，就像是一次轮回，这是我生命中又一次美好的相遇。丰富多彩的校园生活每天都在继续，那些看似枯燥乏味的作业批改成了我和孩子们的情书，在勾勾叉叉，星星圈圈中，诉说着我们之间爱的故事。</b></h1> <h1><b>故事一：两情相悦，只在朝朝暮暮。<br> 网上曾有一个很有趣的段子：<br>姑苏城外寒山寺，夜半钟声改作业。<br>莫愁前路无知己，办公室里改作业。<br>在天愿作比翼鸟，在地愿意改作业。<br></b></h1><h1><b> 没错，似乎我们每天的工作除了备课、上课、放学、找谈，剩余的时间都在改作业。孩子们作业的质量，完成情况，直接影响着我们老师的幸福感。如何才能做到"两情相悦"呢？</b></h1><br> <h1><b>1、丰富批改作业的语言符号</b></h1> <h1><b>"一闪一闪亮晶晶，满篇都是小星星。</b></h1><h1><b>小星星，眨眼睛，我是书法小明星。"<br></b></h1><h1><b>这是我们班的孩子们都会唱的童谣，即是对他们认真书写的肯定，也鼓励着他们把字写好。</b></h1> <h1><b> 除此以外，一张小贴画，一枚小印章，一个大拇指，还有会笑的100分……孩子们读懂了我给他们的赞扬，个个心里乐开了花。</b></h1> <h1><b> 这个会笑的100分还是我刚参加工作时张宁姐姐教我的，这一画就是17年，总觉得还是没宁姐姐画的好看，不过孩子们喜欢就够了。😄</b></h1> <h1><b> 有时，我也会在孩子的作业本上跟他们交流聊天。一年级学拼音时，孩子们识字少，我就在作业本上用拼音跟他们交流。</b></h1><h1><b>听越越妈妈说，聪明的越越一下子就猜出了我画的是谁，兴奋得整晚睡不着呢，后来还常常拿出来看，简直是爱不释手。</b></h1> <h1><b> 我从不会吝啬对孩子的赞扬，这样强烈的视觉冲击，一定会给他们满满的成就感。写作业成了快乐的事情，改作业当然也就成了幸福的事情了。</b></h1> <h1><b>2、丰富批改作业的方式方法</b></h1> <h1><b> 办公室是我们批改作业的主阵地，而午练时，教完孩子们写字之后，我则喜欢对他们的练的字面批面改，针对他们出现的个性问题，个别指导。</b></h1> <h1><b>特别是现在，孩子们升入二年级后，语文书里要求会认和会写的生字一下变多，这样的方法能起到事半功倍的效果。</b></h1> <h1><b> 微信群可是个非常好的平台。各个小长假期间，为了调动孩子们完成作业的积极性，提前完成作业孩子可以把作业拍下来发给我，我提前批改，然后把最好的发到班级群中当范例。此举一发不可收拾，孩子们都争着抢着想要第一个发给我呢！😄又快又好的作业，在班里越来越多，好习惯也就这样悄然养成。</b></h1> <h1><b>在“每天进步一点点”群中，</b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><b>孩子们的努力和坚持让我感动，更是我的榜样，每天进步何止一点点，</b></span><b>小群也能发挥大作用！</b></h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1><b>优秀作业发群里，大家相互学习，相互欣赏。</b></h1><h1><b>比一比，赛一赛，追一追、下次冠军就是我！</b></h1> <h1><b>3、丰富作业批改的点评内容</b></h1> <h1><b> </b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">不少家长告诉我，孩子们最爱的就是我与他们的悄悄话。写话本上，</b><b>或由衷的赞美，或善意的提醒，或真诚的告诫，怀一片真情，懂一点浪漫，备一些童真。无论在求真还是求知上，悉心呵护、指点迷津，拨动孩子们心中的弦，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">搭起我与孩子心灵沟通的桥梁。</span></b></h1> <h1><b>4、丰富奖励机制，认真做好作业记录。</b></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><b>课堂听讲专注，发言积极加5分</b></span></h1><h1><b>作业书写整洁无误加5分</b></h1><h1><b>听写100分加5分</b></h1><h1><b>及时改错加5分</b></h1><h1><b>认真预习加5分</b></h1><h3><b>……</b></h3><h1><b>5分，5分，5分……累计到100分就能得满足一个心愿。</b></h1> <h1><b>开心美食卡、</b><b>自由活动卡、</b><b>玩电脑卡、</b><b>看电视卡……应有尽有。</b></h1> <h1><b>可是孩子们最钟爱的还是“免写作业卡”😄他们觉得这可是对他们最大的奖赏。</b></h1> <h1>我们免写作业喽！</h1><h1><br></h1> <h1><b>作业一发下去，听，教室里就热闹起来。<br>"我有一颗星！"<br>"我有三颗星！"</b></h1><h1><b>“我有一张小贴画！”</b></h1><h1><b>“我有一个大拇指！”<br>……<br>"张老师，我作业本上的奖励可以加学分了！”</b></h1> <h1><b>就这样，在朝朝暮暮中，我们的作业"两情相悦"了。</b></h1> <h1><b>故事二：父母之言，成就更好你我<br></b></h1><h1><b> 教育从来都已不是一个人的独角戏，前苏联教育家苏霍姆林斯基有这样一句名言："没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养一个人这样的任务。"因此，家校合作显得尤为重要，而作业签字也许就是最直接的体现了。这也是我们老师和家长之间的情感沟通，能大大调动孩子学习的积极性。</b></h1> <h1><b> 从家长的签字中我能清楚地了解孩子们在家的学习情况，学习态度，完成作业时的心情，家长在辅导孩子学习时的困惑……及时调整方式方法。<br>我的教学更完善了，孩子们的学习中更轻松了，我们都快乐了！</b></h1><h1><br></h1> <h1><br></h1> <h1><b>故事三：爱你所有，包括那些错题</b></h1><h1><b> 在学习的过程中反馈很重要，通过反馈，不仅可以使有成果的学习得到强化，而且可以使错误的学习立即终止，所以改错显得尤为重要。</b></h1><h1><b> 三小人都知道曾经唐校长的那句“错题不过夜"的名言。十几年来，我一直温柔的坚持着……</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b> 写个"改"字，画条横线，或是附上一张纸，整齐又美观，自己复习起来也一目了然。</b></h1> <h1>改错态度顶呱呱，这样的错误记得牢！</h1> <h1>一个"？"画题上，说明你要再思考，请动动小脑筋，问号就能变对号。</h1> <h1><b>故事四：形式多样，展现教育本真<br></b></h1><h1> 陈校长提出了我们学校的教育理念："回归教育本真，描绘多彩童年。"其实就是本色教育，追求一种本色的、平实的、常态的教育。实实在在把孩子们的快乐成长当作教育的首要任务，努力为他们的发展打好底色。<span style="font-size: 16px;"><br></span></h1><h1> 丰富多彩的校园生活，形式多样的作业内容，让孩子们每天都是快乐的，对学习充满期待，对作业充满期待。</h1> <h1><b>所以，除了给孩子布置语文、数学这些需要书写的作业外，课外阅读和体育运动也是我们的常规作业。</b></h1><h1><b>对孩子们来说，有一个每天陪他读书的妈妈是幸福的，有一个每天陪他运动的爸爸是快乐的。陪伴是我们能给予孩子的最好的礼物。</b></h1> <h1><b> 一年级下学期时间短，任务重，语文课文突然变长，甚至出现了无注音课文，孩子们自己读起来困难，我就把一些难读的课文用荔枝录下来，配上好听的音乐，发到班级群中给孩子们听，孩子们特别喜欢。慢慢地，他们自己也尝试着配乐读课文，有时还会和爸爸妈妈们一起份角色朗读。在听、读、演的过程中，孩子们越来越自信，越来越快乐，学习成了最幸福的事情。</b></h1> <h1><b>每周一次的绘画日记是孩子们最喜欢的作业。记录他们学习、生活的点点滴滴。或是一节有趣的语文课，或是一个心中的小秘密，亦或是一个难忘的记忆……每每看到这些，我的心头就涌起一丝丝甜蜜，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。</b></h1> <h1><b> "欢乐时光"，孩子们最期待的作业，因为只要一布置这项作业，就意味着我们要放——假——啦！</b></h1><h1><b> 这一张张，一册册，保存下来，其实就是孩子们的成长册。</b></h1> <h1><font color="#333333"><b> 都说“学生虐我千百遍，我待学生如初恋！”惟愿尽我所能，让作业成为我和孩子最美好的遇见！</b></font></h1>