江源区实验小学“我的主题，我的备课”――“语文主题学习”说课展示活动纪实

秋红馨语

　　为贯彻落实白山市“素质提升工程”和“质量兴校工程”实施方案精神，6月22日，我校成功地举行了“我的主题，我的备课”――“语文主题学习”说课展示活动。

　　这次活动的举行，旨在促进我校“主题研修系统”实验研究。语文教师结合自己的研修主题――“语文主题学习方法的研究”进行有效整合，更好地依托主题教研，促进教师专业发展，提高教师整体素养。

　　通过本次说课展示活动，展示了全体语文教师在不同年段中落实“语文主题学习”的成果，为教研活动提供了交流切磋的平台，不仅提高了教师理论素养，而且促进了教师开展“语文主题学习”的积极性，更提高了教师专业水平的能力。

　　这是说课活动，由“青于蓝”语文工作室负责人孙秋红主任主持，由李校长，业务校长陈校长，教务处张主任等五人组成评委，评分从教学目标、重难点定位准确；突出研修主题解决策略；教学过程清晰、设计意图体现课标落实；教材与丛书整合设计创新；说课条理清晰、思维导图设计独特五个方面进行打分。

　　我校语文学科分为低、中、高三个研修组，每个研修组都围绕着“语文主题学习”有自己的研修主题。

低年级研修组，在组长王廷亭老师的带领下，围绕“课内外识字的教学方法研究”这一研修主题进行说课，解决自己教学中遇到的难题，有层次，有梯度，思维导图式作为板书，清楚明了，一课一得，快乐教学。

　　中年级研修组的研修主题是“学生阅读兴趣与阅读能力的培养研究”，闫秀霞老师带领他们的组员就此研修主题，不忘双基的落实，与语文主题丛书结合，设计教学流程，注重朗读技巧与能力的培养，教学形式新颖而不张扬，教学效果实用而不乏味。

　　籍美老师的单元整合备课，课时的划分，课型的设计，丛书的整合，体现着高效的教学。同时，在说课中，针对自己的研修主题，提出自己的解决方法。

　　高年级研修组围绕“1+x”课型研究，由组长牟忠杰老师带领研修组成员进行大胆尝试。其中周志梅老师的教学设计匠心独运，在设计《彩色的非洲》一课说课中，她结合语文丛书中四篇课文来学习，把丛书课文放到课文之前学习，实时有效地整合，做到轻轻松松教语文，快快乐乐学语文。

　　“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。” 说课展示后，我们所有语文学科教师坐在一起，针对本次说课进行研讨，取长补短，群研共享。陈校长对我们本次活动给予表扬与鼓励，指出方向，提出希望。

　　今天的说课展示，只是我们主题研修路上的一个开始，我们将以此次说课为起点，攀登语文主题学习的更高峰！

我们坚信：我校的主题研修之路会更加精彩！我们也自信：我们一定会在这条研修之路上出彩！