听《问荷》有感

淡

　　六月二十日，阳方口片区三所小学的语文老师和校长齐聚阳矿小学，开展主题探究"春夏秋冬"课型的交流研讨活动。不仅让我们感受了荷花的外在美与内在美，也看到了老师和学生的展现的不同风采。

　　田静老师执教的春课型，即课题确立课型，让学生共建学习小组，然后由学习小组的每一位成员共同参与确定一个研究"课题"。找到"课题"，完成了课题确立课型的目标与内容。

　　王丽君老师执教的夏课型，即诗文美读课型。不论从老师的教学设计还是学生的美读过程都让我深有感触。入情入境的朗读不仅让孩子们了解了荷花的美，也积累了不少的诗文，令人陶醉其中，同时提升学生的鉴赏审美素养。

　　梁换林老师执教的是秋课型，即论据分享课型。梁老师温文尔雅，循循善诱，简简单单的课堂给了学生选择的空间，让学生带着问题阅读思考，饱含兴趣来学习。汇报过程有理有据，层次清晰，思维体操的运用，让论据更有说服力。

　　赵小斌老师执教的是冬课型，即报告习写课型。赵老师通过调动五官——眼看、耳听、鼻闻、口尝、手摸对学生进行了具体的写作指导，并给学生提供了不同的写作样式，学生兴趣浓厚，真正做到了寓教于乐。学生的分享过程更是让我们感受到了学生多才多艺的风采。

　　课后，本片区的老师们围坐在一起，交流分享。张校长提出，在教学过程中我们要做到三少——少译、少讲、少析，还要做到三多——多读、多诵、多悟。连校长也肯定了这次活动的成功之处，也提出了一些小小的建议：小组学习过程中，要给每个组员布置任务，让每个学生都能积极参与。