轮滑运动已经走入我们的学校已经一年的时间了,不仅得到学校领导和老师们的大力支持,孩子们们更是踊跃参 加、积极响应。在轮滑课上,孩子们用矫健的身姿和欢声笑语,完美地诠释了“我运动、我健康、我快乐”这九个字的真谛!在这短短的一学期中,经过同学们的不懈努力,轮滑已经 成为我们校园里一道亮丽的风景线。


一:轮滑的意义:轮滑有很多的好处:轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。有的孩子以前经常感 冒,但练了 轮滑后体质明显改善,很少生病了;而且小朋友们在一起练习,他们的人际交往能力也大大提高了。轮滑还能使孩子从小树立起竞争意识,我们应该加大力量发展儿童轮滑运动,给孩子们更多的参与及展示的机会,把这项运动在儿童中搞得再好一些!练习 轮滑可以提高孩子身体平衡性、 协调性、 灵活性、 体能、 耐力以及培养不怕苦不怕累的精神; 每完成一组动作都会使孩子产生一种自我满足感,所以学习轮滑可以增强信心,对孩子的性 格养成有好处。此外,轮滑与其他体育项目相比具有一定的趣味性、观赏性,孩子更乐于投 身其中。

二:学习内容 本学期的,目标是 通过直排轮的培训,锻炼学员的平衡性、协调性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神 以及掌握直排轮滑的简单技巧:站立、摔跤、滑行、弯道滑行、以及一些基础的花样动作。 通过一学期教练、老师还有小朋友们坚持不懈的努力在最后一次家长汇报课上我们完成的是相当不错的孩子们就如同一只只灵活的“闪电狗”穿着轮滑鞋疾驰。

具体内容:
1、 学习如何正确穿戴护具。
2、学习基础动作: v 字站立、 v 字踏步、踏步转身,独自掌握平衡。
3、 学习弓箭步推韧 和弯腰背手滑行。
4、学习平衡刹车。
5、踩韧(内韧)滑行和 a 字转弯。
6、 练习摆手滑行提 高速度和增加协调性。
游戏:
1、红灯走绿灯停:练习滑行和刹车。
2、 开火车:锻炼互相配合掌握平衡能力。

三:教学情况:本次的轮滑班
在教学过程中我们 改变以往的传统的老师教、学生学的灌输方式,让学生在实践中分析总结最后得出结论。在 组织上更加民主开放,手段更加多样,并且取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处, 比如在队伍的组织与调动上,在游戏的组织与管理上都存在着许多不足,这也是我今后工作 中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力!

优秀学员名单:

1.徐俊熙2.张子轩3.周芷萱4.方晟毓5.童逸涵
6.高强7.洪政尧 8.汪晨灵9.洪梓柔10.饶俊毅
11.李徐锐12.徐文熙13.唐逸群14.郑子涵
15.周可芯16.汤骁岳17.徐飞凡18.李杰瑞
19.张宇潇20.饶泽宇21.金紫曦22.阮凌薇