阳泉市滨河幼儿园教师小课题研究工作简报（第十期）

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本期主题：专家引领指方向

课题研究促成长

本期内容：

阳泉市滨河幼儿园教师小课题结题仪式

　　为了进一步提高我园教师小课题结题质量，使各课题组资料更加严谨规范。6月14日上午，我们有幸邀请到开发区实验小学荆玲玲老师前来我园分别对园内6个市级小课题进行结题指导。课题组成员参加了活动。

001课题组程瑞仙老师做课题陈述。

002课题组李瑞芳老师做课题陈述。

003课题组庞文红老师做课题陈述。

004课题组宋蓓静园长做课题陈述。

005课题组白晶老师做课题陈述。

005课题组李娇娇老师做现场答辩。

006课题组王亚仙老师做课题陈述。

　　006课题组王亚仙在认真聆听荆老师的结题指导。

　　6位课题组组长分别将各组一年来的小课题研究工作进行陈述，她们分别从课题研究的方法、目标、研究成果、困惑、收获等诸方面进行阐述，荆老师认真聆听，不停的用手中的笔记录着每个课题组陈述的内容，还与现场的青年教师进行互动。

　　荆老师在认真听取了每位课题负责人的研究汇报后，分别对课题结题进行了现场指导。

她提出：001课题组选题具有时代性，传统文化融入幼儿园课程的实践研究切合当前社会形式，这个课题研究对幼儿园教育教学工作有重要价值，课题研究成果显著，有高度的提炼。

002课题组在园所大课题的引领下，形成了子课题的研究，针对“传统节日”的研究，内容更加具体，研究方法比较到位，但还需要更多的理性思考。

003课题组选择了“传统剪纸”活动进行研究，充分体现了幼儿园课程特色，在研究过程中，教师合理运用想象、观察等，促进幼儿脑发展，让幼儿能“静”下来，“坐”下来参与活动，非常好。但体现在研究成果中的核心内容较少，缺乏高度概括性。

004课题组别具一格，将家长最为关心的幼儿科学膳食进行研究，选题很好，其次，将园内保健医吸纳到课题组，组合专业，建议在课题成果凝炼中加强提升。

005课题组也是在“传统文化”的大背景下对“传统游戏”的研究，总体对研究策略概括的比较好，但要注意细微的表述，精准使用语言。

006课题组选题符合小班幼儿年龄特点，成果提炼对仗、精准，课题组研究思路清晰，目标明确，一年的实践研究非常踏实。

　　郭海霞园长对本次课题结题指导活动做总结。

　　整个结题指导活动持续了近三个小时，在座的每位教师都被荆老师的敬业精神所打动，郭海霞园长也代表全体教师对荆老师的精心指导深表感谢，她说：我园历经了三年的教师小课题研究工作，我也感受到了每位教师的专业成长，非常感谢市教科所给予我们如此宝贵的学习机会，让我们在三年的不断摸索中，提高了自己的教育教学水平，希望大家在今后的工作中永不停息研究的脚步，真正让自己成为专业的研究型教师！！

　　我园6个课题顺利完成结题，荆老师为大家颁发了结题证书。

　　本次小课题结题指导活动，我们收获了很多专业的指导意见，大家进一步理清了课题结题思路，规范了资料格式，尤其在对研究成果的精准提炼有了更加明确的方向。

课题结题不是结束，而是一个新的转折点。在今后的工作中，我们滨幼全体教师将以更加积极的态度、更饱满的热情投入到教科研中，在教师专业化成长的道路、课题探索之路上不断前行！！！

简报审核：郭海霞

简报编辑：程瑞仙

制作时间：2018年6月16日