景与环境

大江西去

一个单元的画面出现，只是小草的特写，不能成为“景”。

一个单元（树），加上一个草坡，就有了树存在的“环境”，有了一些景的意味，但它只是一个近景，即：小景，就是通常说的“带点景”。

草有了两个单元组合，就构成了小草存在的“环境”。

也就是说：景的大小，是与一个单元所处的环境有多少、多大、多远、多深来决定的。

如同一个人，怎么画他也是一幅肖像、一个动态，不能成为一个景。如果加上椅子，椅子靠在树上，树在河边，河的对岸有山，景就出来了。这是人所处的环境决定的，因此：景，即环境。

现在，从一棵树开始，来讲述“景”的生成。

先勾树干

按章生长规律，来组成一个单元。

一个单元出来了

在树的前面画出一个单元（小草），并且跟树下的草坡连接起来。

同是小草，由于前后的关系，近大远小，逐步过渡到土坡上去，连接要自然。

放大看过渡关系

如果要画一个大景画面，先要有构思（思考）、构图，画面最少得有五个及以上的单元，A、B、C、E，D是视平线

现在完成B单元

一个灌木草坡，与C组相连接。

并且与A组小草的环境，相连接，构成一个整体。要注意每个单元（组）的疏密关系。

现在来处理E组，农舍。

并与A组相连接过渡，要符合自然现象。

回到整个画面，来看各组间的位置、关系，合理如否！

进一步处理E组，使其更完善、丰富起来。以及视频平线出的远山、湖泊。

画上云层

如果没把握可以不画云。

回头再看，视平线的确立。

如果是面对实景写生，你得分析：这条视平线，处在C组树的什么位置？

现实里就存在，就需要你去观察，把它定下来，然后再观察：其他组的高低处在这条线的什么位置，是上去一点，还是低一点，要看准。

你注意看：房子的顶在视频平线上，房脚在视频平线下。