<h3>活动准备</h3><h3>时间：2018年6月14日星期四早上9：00</h3><h3>地点：大一班教室</h3><h3>活动主题：科学《二等分——招待小客人》</h3><div>活动目标：</div><div>1、初步感知二等分的含义，尝试将物品或图形进行二等分</div><div>2、探索将图形进行二等分的多种方法，激发对等分的兴趣。</div><div>3、发展观察能力、比较能力。</div><div>活动重点：</div><div>初步感知二等分的含义，尝试将物品或图形进行二等分。</div><div>活动难点：</div><div>激发对等分的兴趣，发展观察能力、比较能力。</div><div>教具：玩偶两个，棒棒糖六根，正方形、圆形、长方形纸片各两张。</div> <h3>教师：小朋友们早上好！</h3><h3>幼儿：老师早上好！</h3><h3>导入</h3><h3>情景设置——教师：小朋友肯定都去别人家里做过客，享受别人对你们丰盛的招待吧！那你们有招待过来你们家里做客的客人吗？今天老师请来了两位小朋友来我们大一班做客，现在用热烈的掌声请出我们的小客人Bob和kiity。（出示教具玩偶）</h3><div>操作探索——物品二等分</div><div>现在老师这里有一些糖果是用来招待我们的小客人的，伸出你们的小手我们一起来数一数一共有多少根棒棒糖呢？（出示教具棒棒糖六根）</div><div>教师：这里总共有六根棒棒糖，我要请小朋友上来演示一下，如果你是主人你会怎样来分这六根糖果给两个小朋友呢？（请1个小朋友来演示）幼儿将六根棒棒糖分给两个小客人一人三根。</div><div>教师：我们用掌声表扬颖宇小朋友，真棒！</div><div>引导幼儿说出为什么要这样分——两份一样多。</div><div>小结：像这样把物品分成两份一样多的，叫二等分。</div> <h3>图形二等分</h3><h3>（出示教具长方形圆形正方形图纸）教师：小朋友们认识这是什么吗？</h3><h3>幼儿：认识，长方形，正方形，圆形。</h3><h3>教师：小朋友们真棒！现在老师要将手里的圆形图纸把他分成一样大的两份。（教师示范）现在老师要请小朋友上来像老师刚刚那样将这个正方形也分成两份。</h3><h3><br></h3> <h3>幼儿上前操作，给予表扬和鼓励！’</h3> <h3>小结：把图形分成一样大的两份叫二等分。</h3> <h3>下面进行电脑课件操作</h3><h3>画面上有三扇门，其中只有一扇门被分成了一样大的两份，请你把它圈起来。</h3> <h3>下面有两排图形，其中左边是对折成一样大的两份后的图形，右边是对折前的图形，请你用线把对折前和对折后的图形连起来。（请幼儿自主操作）</h3> <h3>总结</h3><h3>教师：小朋友们今天我们学习了什么内容呢？</h3><h3>幼：二等分</h3><h3>教师：小朋友们真棒，那什么叫做二等分呢？</h3><h3>幼：把物品或图形分成一样多或者一样大的叫二等分。</h3><h3>教师：哇，小朋友们真厉害！今天课程到此结束，小朋友下课了！</h3><h3>幼：老师辛苦了！</h3>