教招路上的奋斗者

中政教育

　　“这样的授课让人耳目一新”三个小时太短，没听够”，在16日中政教师班上午开课中，讲台上来自北师大的刘晓萌博士热情洋溢讲授，台下学员专注听课，认真做笔记，每隔几分钟一个的”爆点”引来阵阵共鸣的掌声。

 

知识点讲授让思维得到滋养

　　每期课程都场场爆满、互动热烈，全市各旗县学员慕名而至，各分校更是邀约不断。晓萌老师的教育理论课为何受欢迎？学员们说，他的知识点讲解，能让人思维得到滋养。不同于偏重知识普及和理论说教的传统讲授。他的教育综合知识体系和理论讲解，旁征博引、谈古论今，内容层次分明、张弛有度、逻辑清晰、一气呵成。

　　很多人听过晓萌老师的教育理论课之后，都成了“萌粉”。据统计，近五年，晓萌老师已经在全国多省市讲授教育理课程1300多场，公益课程100余场，授课10000多课时。

2017年考前封闭特训营现场

2018年6月16日 至尊高端VIP4班第一课堂现场

2018年6月16日 至尊高端VIP4班第二课堂现场

　　自大学期间就参与导师的教师资格证的高校内的讲授工作，对教师招编课程的研究更是精准和通透，潜心对赤峰命题规律的把握和研究无人能极，晓萌老师坚持教学与研发相结合，坚持把理论性与应试性相结合。

　　为了激发学生兴趣，优化教学效果，晓萌老师带头研究了“专题化”“问题引领”“原典阅读”“启发式”“案例式”等多种教学方法与形式，从而把应试的关键点与讲授的着力点有机结合，帮助学生更好地吸收和应用。

　　赤峰中政教育的赵立鹏校长说，晓萌老师的课让人感觉从头到尾行云流水，不仅讲出了点、线、面，更讲出了立体感，豁然开朗，回味无穷。

笃实教研，砺出“四度”！

　　历史的深度、知识的宽度、哲学的高度、逻辑的力度，这是晓萌老师一直追求的目标。“讲好教育学、教育心理学，方法很重要，但最根本的还是要展示理论与应试点相结合的力量。”晓萌老师说。

　　周末别人休息，他专心备课，寒暑假没有休息，大年三十才匆匆飞回家中，与家人团聚，他说这就是最好的休息了。正月初五又开始上课。在晓萌老师看来，任何讲授的亮点都是以教研为后盾，是多年来专注研究的结果。

　　晓萌老师不仅要承担教学科研任务，还要负责赤峰教师封闭特训营的命题与研发工作，但高强度、快节奏的工作状态并没有扰乱他扎实研究的阵脚。即便只有6天6晚，他也一丝不苟，从年初就开始琢磨构思，绞尽脑汁的以学员最大化受益为本，工作量可想而知，远远超越普通机构的教学要求，教招圈内的朋友叫他“铁人”。全国各地讲课，吸收各地考情特色及优点。

　　“以教学促教研，以教研提升教学”，这是晓萌老师一直坚持的原则，有助于及时把最新教研成果融入教育理论课程教学。

　　他认为，只有把学和练结合起来，讲解学员最关心的考点、重点，才能让学员坐得住、乐意听、记得牢、善应用、得高分。

打通“最后一公里”，做好“翻译官”

　　“教育理论讲授就是要做学员的‘翻译官’。”为打通理论讲授消化吸收“最后一公里”，破解讲授“深入难、吸收难、持续难”的问题，晓萌老师建议，要以亮点设计强化授课的实用性和感染力，以古今中外史料运用强化讲课的客观性和吸引力，以逻辑推导强化讲授的应试性和提分度，去年笔试无限学通过率高达91.76%，全国第一。状元、学霸更是不胜枚举，而且在赤峰教育界公认的笔试分数占主导，因为面试很难拉开差距。

　　学习教育理论知识绝不是花拳绣腿，没有终极捷径，必须原原本本地学、反反复复地学。”晓萌老师建议，每位同学都应加强理论和应试技巧的测试，丰富知识体系，深化思维建构，善于融会贯通，力争举一反三，力争高分。

　　“教育理论知识的讲授应与时俱进，不断创新。”晓萌老师认为，针对多样化的学员，应尝试创新教学方式方法，突出讲课的互动性、及时性、有效性，让新知识点内化于心、外化于行，通过知识竞赛、小组评比等多种形式，提升与凝聚起新时代赤峰入编前教师的更高水平和磅礴力量。