<h3><font color="#ed2308">为响应教导处陆主任的“扎实校本研训，助推专业成长”的号召，在数学教研组长唐荣燕老师的精心组织下，龙小（本部）中低年级数学组校本研训活动在学校会议室如期举行</font></h3> <h3>组长阐释研训课题:数学学习情境创设</h3><h3><br></h3> <h3>组员研读</h3> <h3>组内交流，思维碰撞:</h3><h3>怎样创设有效的数学学习情境？</h3> <h3>畅谈研训成果（一）</h3> <h3>畅谈研训成果（二）</h3> <h3>畅谈研训成果（三）</h3> <h3>组长认真记录:妙笔生花</h3> <h3>研讨现场:妙趣横生</h3> <h3>青年教师畅谈研训心得</h3> <h3>资深老教师传经送宝，点石成金:</h3><h3>情境创设的几种常见误区</h3> <h3>张主任“压轴”讲话:情境创设的注意事项</h3><h3>关切之情溢于言表</h3> <h3>通过“数学学习情境创设”的校本研训，搭建了本校数学科任教师的“专业成长共同体”，教师们将更加紧密地联系本校学生的实际和生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动有趣，有助于学生自主学习，合作交流的学习情境，沟通现实生活与数学学习，将凝固的数学课程知识转化为鲜活的数学课堂！老师们相聚研训时的热情恰似一团火，互相启迪，成果共享，研修成果必定会幻化成教学一线的满天星斗，使数学课堂教学大放光彩！</h3>