用爱撑起一片天

肖琳奇

贫困生

他们

学习

帮助

帮扶

自尊

学生

需要

自信

找回

　　本学期学校大力开展了贫困生的帮扶活动。抓好贫困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数贫困生有个通病---自信心不强。他们没有明确的学习目标和学习方法，缺乏兴趣，也没有人很好的予以恰当的辅导。对于贫困生：要注意他们的心理变化，经常与他们谈心、树立正确的学习观。

　　尊重需要特殊关爱的贫困生，帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的贫困生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对帮扶的贫困生首要的工作是尊重他们。     
　　和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

　　善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。 

多宽容他们，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。 

　　数学学习成绩的帮扶。贫困生中有一部分学生，成绩不好，是因为学习方法不当。针对这一少部分贫困生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。授之以渔，将事半功倍。无论是端正了态度的贫困生，还是已掌握了科学方法的贫困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。

　　根据贫困生基础差的特点，精心辅导，详细记录，总结优缺，尽量做到使每一个贫困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。根据贫困生的特点，制定计划。定期对贫困生、贫困生进行考试和检测，及时了解补习情况。

经过这一个学期的帮扶，这几名同学的学习成绩有了一定的提高，学习的态度也有了很大的进步。

　　生活上的帮扶。通过给贫困生一些生活上的资助和一些学习用具的提供，让贫困生至少在学习用品方面没有后顾之忧，能够安心学习。

　　总之，通过自己的努力，贫困学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，继续努力，会把工作做得更好。