<h3>李丽婷老师作为刚接手二（3）班才一个多月的新教师，接到要上公开课的任务后，马上就积极展开了备课，磨课，从而在临近学期末的今天给我们呈现了一堂"以读带学，以读促学"的精彩语文课，整堂课下来节奏紧凑，结构清晰，重难点突出，一点也看不出这是一位才毕业不久的95后新教师，举手投足之间都有着丰富的课堂经验和应变能力，这与她平时的努力和虚心求教是分不开的。</h3> <h3>李丽婷老师在带着学生复习生字词</h3> <h3>学生在老师的多种复习方式下，如快速读，齐读，连线读等，大声朗读词语</h3> <h3>同桌读课文，学生读起来也兴致盎然</h3> <h3>我来看看你读得标不标准</h3> <h3>我俩一起合作朗读给大家听吧</h3> <h3>专心做笔记</h3> <h3>笔记做完端正坐姿，表示自己已经完成任务</h3> <h3>李丽婷老师还准备了学习单，学生带着自己的生活经验去完成</h3> <h3>学生写得多认真啊</h3> <h3>李老师给予适时指导</h3> <h3>到写字环节啦，李老师选取了这一课的重点字，要求学生端正坐姿，观察字形，再下笔去描红写字</h3> <h3>看我的小腰板挺得多直</h3> <h3>老师夸我的字写的好看，还给我一个小小奖励了</h3>